3.如圖所示,將液體X滴入錐形瓶中,觀察到氣球膨脹,且構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生改變的是( 。
 物質(zhì)   選項(xiàng) A B C D 
 液體物質(zhì)X 水 水  雙氧水 鹽酸溶液
 固體物質(zhì)Y 氫氧化鈉 硝酸銨 二氧化錳 金屬鎂粉
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 要使圖示的小氣球鼓起來,就要使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,要使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大可通過升溫或放出氣體實(shí)現(xiàn).即要使小氣球鼓起來,所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱,要么生成氣體.且構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生改變,說明是物理變化,據(jù)此解答.

解答 解:A、氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來,且該變化是物理變化,正確;
B、NH4NO3粉末溶于水,溫度降低,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣球會(huì)變小,錯(cuò)誤;
C、二氧化錳和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣,會(huì)使氣球膨脹起來,但是該變化是化學(xué)變化,錯(cuò)誤;
D、鹽酸能與鎂反應(yīng)生成氫氣而使壓強(qiáng)變大,氣球鼓起,是化學(xué)變化,錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要能將學(xué)科間的知識結(jié)合起來進(jìn)行正確的解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)種顏色相同的是( 。
A.五氧化二磷、四氧化三鐵B.氧氣、二氧化碳?xì)怏w
C.鐵絲、四氧化三鐵D.木炭、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對竹子中的 氣體成分展開了探究,測定其成分.
(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn).
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水,振蕩澄清石灰水立刻變渾濁
?
有二氧化碳.化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
【反思與評價(jià)】
a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是將瓶中氧氣耗盡.
b.某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)的方法(如方案二所示圖),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少或無污染.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案二.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B.不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.純凈物都是同一種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示中的不同符號表示不同的原子,在下列的粒子圖示中,有可能是氧化物的粒子圖示是( 。
    
    
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在實(shí)驗(yàn)室需要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程
    
 A
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱是量筒.
(2)E操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是5g,在轉(zhuǎn)移過程中有少量的食鹽灑落,若不考慮其他因素的影響,結(jié)果會(huì)使得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”或“=”或“<”)5%.
(3)實(shí)驗(yàn)需要量取95mL水,完成該實(shí)驗(yàn)還需要用到的另一種儀器是膠頭滴管.
(4)F操作的作用攪拌,加快氯化鈉的溶解速率;完成操作C后,還需要貼上標(biāo)簽.
(5)用上述操作的編號字母,表示該實(shí)驗(yàn)正確操作的順序是DEBAFC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是(  )
A.
加熱燒杯中液體
B.
往試管中傾倒液體
C.
大理石放入試管
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是(  ) 
A.S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
C.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
D.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)硝酸根離子2NO3-;
(2)3個(gè)氯酸鉀分子3KClO3
(3)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3;
(4)2個(gè)銅原子2Cu.

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