3．如圖所示，將液體X滴入錐形瓶中，觀察到氣球膨脹，且構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生改變的是（　�。�
 物質(zhì)   選項(xiàng) A B C D 
 液體物質(zhì)X 水 水  雙氧水 鹽酸溶液
 固體物質(zhì)Y 氫氧化鈉 硝酸銨 二氧化錳 金屬鎂粉
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 要使圖示的小氣球鼓起來，就要使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，要使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大可通過升溫或放出氣體實(shí)現(xiàn)．即要使小氣球鼓起來，所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱，要么生成氣體．且構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生改變，說明是物理變化，據(jù)此解答．

解答 解：A、氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，小氣球鼓起來，且該變化是物理變化，正確；
B、NH4NO3粉末溶于水，溫度降低，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球會(huì)變小，錯(cuò)誤；
C、二氧化錳和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣，會(huì)使氣球膨脹起來，但是該變化是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；
D、鹽酸能與鎂反應(yīng)生成氫氣而使壓強(qiáng)變大，氣球鼓起，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要能將學(xué)科間的知識結(jié)合起來進(jìn)行正確的解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)種顏色相同的是（　�。�
A．五氧化二磷、四氧化三鐵B．氧氣、二氧化碳?xì)怏w
C．鐵絲、四氧化三鐵D．木炭、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的 氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水立刻變渾濁
？		有二氧化碳．化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【反思與評價(jià)】
a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中氧氣耗盡．
b．某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)的方法（如方案二所示圖），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少或無污染．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案二．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B．不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．純凈物都是同一種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示中的不同符號表示不同的原子，在下列的粒子圖示中，有可能是氧化物的粒子圖示是（　�。�
    
    
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在實(shí)驗(yàn)室需要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程
    
 AB C D E F 
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱是量筒．
（2）E操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是5g，在轉(zhuǎn)移過程中有少量的食鹽灑落，若不考慮其他因素的影響，結(jié)果會(huì)使得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＞”或“=”或“＜”）5%．
（3）實(shí)驗(yàn)需要量取95mL水，完成該實(shí)驗(yàn)還需要用到的另一種儀器是膠頭滴管．
（4）F操作的作用攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；完成操作C后，還需要貼上標(biāo)簽．
（5）用上述操作的編號字母，表示該實(shí)驗(yàn)正確操作的順序是DEBAFC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
加熱燒杯中液體		B．
往試管中傾倒液體
C．
大理石放入試管		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　　）　
A．S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
C．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)硝酸根離子2NO3-；
（2）3個(gè)氯酸鉀分子3KClO3；
（3）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3；
（4）2個(gè)銅原子2Cu．

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