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20.在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,將混合氣體10g先通入足量灼熱氧化銅中,再通入足量的石灰水中,得到白色沉淀物(  )
A.15gB.10gC.5gD.30g

分析 根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、碳元素的質(zhì)量,然后利用反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量守恒來(lái)計(jì)算生成碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,此混合氣體10g中含碳元素的質(zhì)量為10g×(1-64%)=3.6g,
該混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅后,全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化碳與石灰水反應(yīng)形成碳酸鈣沉淀,根據(jù)化學(xué)變化前后碳元素質(zhì)量不變,
則最多可得到白色沉淀為:3.6g÷1240+12+16×3×100%=30g.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,巧妙利用元素守恒的方法,判斷出所生成沉淀中所含碳元素質(zhì)量即原混合氣體中碳元素質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.小亮走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了,別提有多高興了.他看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶食鹽,就拿下瓶塞,正放在桌上,伸進(jìn)手指沾了一點(diǎn)食鹽,嘗了嘗味道;后來(lái)發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一盒火柴,也覺(jué)得好玩,隨手就劃火柴點(diǎn)燃了一張紙,將紙灰和火柴梗丟棄在水池中;在做試驗(yàn)中不小心又將氫氧化鈉溶液滴在手上,皮膚發(fā)癢,就大叫起來(lái).請(qǐng)從自身安全、防止試劑污染、保護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境等方面指出小亮同學(xué)的哪些做法是錯(cuò)誤的?會(huì)造成什么后果?(答出三條即可)由此給你哪些啟示?錯(cuò)誤的做法及造成的后果
(1)瓶塞正放:腐蝕桌面,沾污瓶塞進(jìn)而污染瓶?jī)?nèi)試劑;
(2)用手指接觸藥品:使手指受到傷害;
(3)品嘗藥品:中毒或受傷;
獲得的啟示進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,首先應(yīng)該明確安全規(guī)則,聽(tīng)從老師的指導(dǎo),按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行操
作,而且要知道一旦發(fā)生意外應(yīng)該采取哪些急救措施.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,據(jù)此我能回答下列問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)溶解度為35g.
(2)溶解度隨溫度變化影響比較大的物質(zhì)是甲.
(3)在30℃時(shí),甲與乙的溶解度相等;
(4)當(dāng)溫度小于30℃時(shí),乙的溶解度比甲大.(填“大”或“小”).
(5)30℃時(shí),向100g水中加入30g乙物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”),此時(shí)溶液的質(zhì)量是125g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的使用,不利于人體健康的是( �。�
A.用食醋作調(diào)味劑B.將“塑化劑”添加到飲料中
C.用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑D.食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)夥栏?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.蒸發(fā)皿、試管、鑷子、試管夾、漏斗、量筒、燒杯、滴管、藥匙等儀器中,取用一定量的液體藥品用量筒;取用塊狀藥品用鑷子;取用粉末狀藥品用藥匙;可用酒精燈直接加熱的儀器是蒸發(fā)皿、試管;用錐形瓶加熱時(shí),應(yīng)先墊石棉網(wǎng),再用酒精燈加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
(1)首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
(2)稱取14.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,加入a克時(shí)開始產(chǎn)生氣體,加入b克時(shí)氣體不再產(chǎn)生,得到數(shù)據(jù)如圖:請(qǐng)計(jì)算:
①該樣品中Na2CO3的質(zhì)量
②該樣品中NaOH的變質(zhì)程度(用百分比表示)
③求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí),1g以下用游碼,稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為(  )????
A.5.3gB.?5.1gC.5.0gD.?4.9g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( �。�
A.用觀察法區(qū)別鐵絲與銅絲B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( �。�
A.水生生物在水中生存需要消耗氧氣,因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水
B.城市美麗的霓虹,因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
C.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.酉陽(yáng)的空氣中氧氣含量與西藏一樣,因?yàn)槲鞑氐目諝獗扔详?yáng)稀薄

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