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下列實驗操作不能達到相應實驗目的是(  )

A.點燃氣體,觀察到火焰為藍色,證明該氣體為氫氣

B.把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中,木條復燃,證明瓶中氣體為氧氣

C.將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條熄滅,證明二氧化碳能滅火

D.分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱


【考點】化學實驗方案設計與評價;氧氣的檢驗和驗滿;二氧化碳的化學性質;金屬活動性順序及其應用.

【專題】實驗設計題;簡單實驗方案的設計與評價.

【分析】A、根據點燃氣體,觀察到火焰為藍色的氣體不一定是氫氣進行解答;

B、根據氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;

C、根據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答;

D、根據鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,說明鐵的活動性大于銅,而鐵不能與硫酸鋅溶液反應說明鐵的活動性小于鋅進行解答.

【解答】解:A、點燃氣體,觀察到火焰為藍色的氣體不一定是氫氣,例如一氧化碳燃燒也發(fā)出藍色的火焰,故A錯誤;

B、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中,木條復燃,證明瓶中氣體為氧氣,故B正確;

C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條熄滅,證明二氧化碳能滅火,故C正確;

D、鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,說明鐵的活動性大于銅,而鐵不能與硫酸鋅溶液反應說明鐵的活動性小于鋅,所以向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱,故D正確.

故選:A.

【點評】本題難度不大,掌握常見物質的化學性質是正確解答本題的關鍵.

 

練習冊系列答案
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(1)采用充氣包裝,其中的氣體應具有的性質是        (回答  一條即可)。

(2)放置一包硅膠,在生產硅膠時用到硅酸鈉(Na2SiO3),其中Si元素的化合價為        。

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下列做法中,不利于保護水資源的是(  )

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(1)地殼中含量最高的金屬元素是  

(2)下列物品中,利用金屬導電性的是  (填字母序號).

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A.白磷燃燒,紅磷不燃燒

B.白磷不燃燒,白磷燃燒

C.白磷先燃燒,紅磷后燃燒

D.紅磷先燃燒,白磷后燃燒

(2)圖2中,V型玻璃管的底部放置的白磷(塊狀)和紅磷(粉末)相互接觸但不混合,將V型管放到盛有開水的燒杯中水浴加熱,可以觀察到的現(xiàn)象是  (填字母序號).

A.白磷燃燒,紅磷不燃燒

B.白磷不燃燒,白磷燃燒

C.白磷先燃燒,紅磷后燃燒

D.紅磷先燃燒,白磷后燃燒

上述兩個實驗能夠證明燃燒需要的條件是  

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下列是有關儀器連接的描述,其中錯誤的是(     )

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下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質.

(1)試寫出下列物質的化學式:B為   ,C為 

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