【題目】下列是實驗室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器E的名稱是燒杯,儀器B的名稱是_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式_____,利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____ (填序號)。
(3)可用排水法收集氧氣,是因為_____。某同學用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復燃,你認為可能的原因是_____(答一條即可)。向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的_____ (選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
【答案】酒精燈 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ABCDF(缺一不給分) 氧氣不易溶于水 導管口有氣泡就開始收集(或裝置漏氣或裝置氣密性不好;或反應物藥品的量不足或用錯藥品或藥品變質(zhì);收集的時間不夠長等合理即可) 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了 磨砂面
【解析】
實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素。
(1)儀器E的名稱是燒杯,儀器B的名稱是酒精燈。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,反應的符號表達式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ;利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,從上述儀器可知發(fā)生裝置是固體加熱型,收集裝置是向上排空氣法,選擇儀器ABCDF。
(3)可用排水法收集氧氣,是因為氧氣不易溶于水而且不和水反應;某同學用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復燃,你認為可能的原因是:導管口有氣泡就開始收集(或裝置漏氣或裝置氣密性不好等合理即可);向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了。
(4)收集的氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶,以免氧氣逸出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素中的一種原子核內(nèi)無中子;B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素;C元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中充分燃燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體;D元素是地殼中含量第二多的金屬元素。
(1)請寫出四種元素的元素符號:A___________ B___________ C___________ D___________
(2)寫出AB兩種元素形成的純凈物的名稱是______________。
(3)寫出D元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中燃燒的文字表達式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】禁止化學武器組織獲得2013年諾貝爾和平獎,而今年8月敘利亞化武襲擊事件導致數(shù)千無辜平民傷亡下列涉及化學的評價不合理的是( )
A.化學是一把雙刃劍,有利也有弊B.化學武器應該禁止使用
C.溫室效應對人類百害而無一利D.綠色化學又稱環(huán)境友好化學
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學的世界是多彩的世界,寫出下列物質(zhì)的顏色
液氧 ______; 氯酸鉀 ______; 金剛石_______;
(2)化學世界是物質(zhì)的世界,請選擇適當?shù)男蛱柼羁铡?/span>
A 鎂 B 氧氣 C 氮氣 D 紅磷 E 稀有氣體 F 二氧化碳
①用于急救病人的是______; ②可制作照明彈的是______;
③生產(chǎn)氮肥是________; ④可制用作煙幕彈的是______;
⑤參與植物光合作用的是_______; ⑥空氣中最穩(wěn)定氣體是_______;。
(3)化學世界是變化的世界,請寫出下列變化的反應表達式。
①碳酸氫銨受熱分解__________
②加熱銅綠 _________________
③鐵絲在氧氣中燃燒__________
④木炭在氧氣中完全燃燒______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源,空氣成分的發(fā)現(xiàn)其實經(jīng)歷了很長時間的研究,了解空氣相關(guān)知識后,我們要學會保護空氣,保衛(wèi)藍天。
(1)空氣中含量排前三位的氣體依次是____(填名稱)。
(2)空氣成分的測定:
①在二百多年前,拉瓦錫用汞(水銀)用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有____。
A 實驗過程中沒有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
②現(xiàn)在我們可以利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
①t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_____處。
②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是_____。
(3)空氣的保護
①圖丙是某地PMs來源分布圖。據(jù)此,下列措施對減少PM1s效果最不明顯的是_____。
A 減少汽車的數(shù)量
B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
②除了上述PM2.5外,下列也屬于空氣污染物的是_____。
A 臭氧
B 一氧化碳
C 二氧化硫
D PM10
(4)實驗反思與再探究:
(實驗探究1)利用紅磷測定空氣中氧氣含量時,使用氧氣濃度傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%,實驗誤差比較大,于是小明利用鐵絲生銹的實驗(裝置如下圖1)測定氧氣含量,通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與討論)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:____。
(實驗探究2)探究1實驗時間較長,為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如下圖2),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)通過上述幾個測定空氣中氧氣含量的實驗可以看出,選擇____(填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源。圖1是以空氣和其他必要的原料合成碳酸氫銨的流程,圖2是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明。請按要求回答下列問題。
(1)空氣屬于_________(填“純凈物”或“混合物”),步驟①中“其他氣體”中主要成分是________,其化學性質(zhì)___________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(2)圖1中分離空氣的過程屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。步驟②反應的符號表達式是________________。
(3)碳酸氫銨由______種元素組成。由圖2可知碳酸氫銨具有的化學性質(zhì)是____________。
(4)工業(yè)上氫氣可以用下幾種方法制得:①電解水制氫;②水煤氣法制氫:焦炭(C)為原料與水蒸氣在高溫時反應而得水煤氣(CO和H2的混合物);③太陽能光化學分解水制氫。
①下列有關(guān)電解水的說法正確的是
A 電解時在正極產(chǎn)生氧氣 B 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
C 水是由氫氣和氧氣組成的 D 電解過程中消耗了電能
②太陽能光化學分解水相較于其它兩種方法的優(yōu)點是______、________(寫出兩點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出甲圖中標號①和②的儀器名稱_____、_____.
(2)在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了_____.
(3)實驗室加熱暗紫色固體制取的反應符號表達式為_____,若用排水法收集氣體,當觀察到_____時才開始收集;停止實驗時,應該_____。
(4)若用裝置C. D或K收集,要使收集干燥且純凈,則應選_____裝置。若用排水法收集到的不純,可能的原因是_____.實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能的操作原因:_____.
(5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取,裝置G雖然操作簡便,但要得到平穩(wěn)的氣流,從H、I、J中選取_____取代G中的單孔塞,以達到目的。
(6)查閱資料:實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水,則該反應的符號表達式為_____;另外,氨氣有刺激性氣味且極易溶于水,則在實驗室里氨氣的制取裝置是_____.小軍設計了如乙圖圖1所示的一個實驗:充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中。一段時間后,將會看到:_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則可能是下列中的______(填字母代號)。
A 8 B 10 C 11 D 12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則=_______。
(3)若A中,則粒子A的符號為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知X、Y同為空氣的主要成分。將紅熱的黑色固體M放入到X、Y的混合氣體中,燃燒得到另一種氣體Z。M熄滅后測知X氣體已完全反應,向反應后的混合氣體中加入澄清的石灰水,振蕩后石灰水變渾濁。又一種氣體N和Y在一定條件下化合生成一種有氨臭味的氣體。回答下列問題:
(1)四種物質(zhì)的名稱是:X____;Y____;Z____;N_____。
(2)寫出N和Y反應的符號表達式:_____。
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