如圖所示,在電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,若A試管中收集到了10mL的氣體,則B試管中應(yīng)同時(shí)收集到 mL的氣體.
(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是 ,B試管中產(chǎn)生的氣體是 ,由此證明電解水時(shí)發(fā)生了 變化,該變化的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型是 .
(2)已知化學(xué)變化前后元素種類不變,那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由 組成的.
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】這是有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)一個(gè)比較典型的考題,判斷收集到的氣體的成分的方法是:氣體較多的為氫氣,氣體較少的為氧氣.且二者的體積比約為2:1,此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧元素組成.
【解答】解:試管收集的氣體較多接負(fù)極是氫氣,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1.所以若A試管收集到10ml的氣體,則B試管收集到氣體的體積是5ml;故填:5;
通電一段時(shí)間后,A試管中收集到的氣體是氫氣,B試管中收集到的氣體是氧氣,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1.由此證明電解水時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化,此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該變化的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣;屬于由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成.
答案:5;
(1)氫氣(H2); 氧氣(O2); 化學(xué);水氫氣+氧氣; 分解反應(yīng);
(2)氫元素和氧元素;
【點(diǎn)評(píng)】水通電分解時(shí),與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2,這些常常是解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號(hào)填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子 ;
(2)兩個(gè)氫原子 ;
(3)3個(gè)氮?dú)夥肿?u> ;
(4)碳酸鈣 ;
(5)+3價(jià)的鐵元素 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象,下列說法不正確的是( 。
A.食物變質(zhì)______分子本身發(fā)生了變化
B.汽油揮發(fā)______分子大小發(fā)生了變化
C.熱脹冷縮______分子間間隔改變
D.花香四溢______分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語(化學(xué)符號(hào))表示:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
(2)2個(gè)氖原子
(3)5個(gè)二氧化碳分子
(4)3個(gè)鎂離子
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
(6)2個(gè)硝酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是( 。
A.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
B.先給試管均勻加熱,再對(duì)著藥品集中的部位加熱
C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
D.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A.水由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成
B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.水由氫元素和氧元素組成
D.水由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、錳等礦產(chǎn),這里的鈦、鐵、鈾…指的是 .利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,同時(shí)放出大量熱,以解決人類在月球上生存的燃料問題,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .你對(duì)二氧化碳滅火的啟示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯(cuò)誤的是( 。
A.該元素的原子序數(shù)為20
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核外有20個(gè)電子
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08
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