為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否混有氫氣和一氧化碳,某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

  根據(jù)上圖裝置回答:

 �。�1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃C處酒精燈前必須先通一會(huì)兒氣體,其目的是___________________

  (2)A裝置的作用是__________________________以排除對(duì)下面實(shí)驗(yàn)的干擾.

 �。�3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,則處理的方法是__________________________

  (4)若實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到__________________________現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.

 �。�5)若實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到__________________________現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有氫氣.

 �。�6)經(jīng)分析,若要同時(shí)檢驗(yàn)出氫氣和一氧化碳,需對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明改進(jìn)方案:___________________________________________________________________

 

答案:
解析:

答案:1)防止發(fā)生爆炸

  (2)除去CO2

 �。�3)點(diǎn)燃,使尾氣燃燒

 �。�4)B處石灰水不變渾濁,E處變渾濁

 �。�5)C處黑色粉末變紅色  E處石灰水不變渾濁

 �。�6)在B、C間連接一干燥裝置

 


提示:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法中錯(cuò)誤的是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型:058

為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否混有氫氣和一氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示):

  

①裝置A的作用是________;裝置B的作用是________.

②如果原混合氣中混有氫氣,則裝置C中將出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,而裝置D中將出現(xiàn)的現(xiàn)象是________.

③如果裝置D中無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生,裝置E中卻有白色沉淀生成,則原氣體中一定混有________.

④由于一氧化碳具有________性,所以設(shè)置了F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

二氧化碳是一種奇妙的氣體,某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了《實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取及其性質(zhì)》實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題.
(1)在大試管中加入5粒石灰石、傾倒約試管體積三分之一的稀鹽酸(1:1),取一支中試管用排空氣法收集CO2,驗(yàn)滿,另一支中試管用排水法收集CO2,集滿.發(fā)現(xiàn)________
先收集滿.該操作過(guò)程中合理的排列順序是(選填序號(hào))________.
①檢驗(yàn)裝置的氣密性          ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 �、苄o連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)5粒石灰石再倒入三分之一的鹽酸(1:1)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用大試管與帶導(dǎo)管的單孔膠塞制取二氧化碳?xì)怏w,________
________說(shuō)明該裝置氣密性良好,制取該氣體發(fā)生的化學(xué)方程式是________.此裝置還可以制取________氣體,制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體________.
(3)用試管進(jìn)行排水法收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項(xiàng)選擇填空,多選,錯(cuò)選不給分)________.

(4)小剛在做完實(shí)驗(yàn)后,準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他將廢液過(guò)濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.

分析1:在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有的微粒是________;若不用指示劑,向該“混合液”中加入________可變成主要含氯化鈣的中性溶液.
分析2:所滴加的Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某班級(jí)同學(xué)對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究:
[實(shí)驗(yàn)一]:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
實(shí)驗(yàn)
操作
現(xiàn)象劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止.產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
分析反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2________
結(jié)論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是________.
[實(shí)驗(yàn)二]:選擇與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
(3)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①________ ②________

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)_______;
(5)不能用于制取二氧化碳的裝置為_(kāi)_______(填字母序號(hào));
(6)固體反應(yīng)物放在________(填“多孔隔板上”或“大試管底部”).
(7)裝置C相對(duì)于裝置B,在操作方面的主要優(yōu)勢(shì)為:________
①使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止  ②可控制反應(yīng)的速率 �、劭梢陨筛嗟腃O2
(8)某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),又設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為_(kāi)_______.

[實(shí)驗(yàn)三]:設(shè)計(jì)收集裝置,探究收集方法
(9)排空氣收集時(shí),集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是________(填“a”或“b”);能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是
________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

(10)用排水法收集氣體之前,先要在集氣瓶中裝滿________(物質(zhì)),再將氣體由導(dǎo)氣管________(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
資料:過(guò)量的二氧化碳使石灰水變渾濁后,還可以再反應(yīng)得到澄清溶液.
比較項(xiàng)目排水集氣法向上排空氣集氣法
收集方法可行性分析CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率CO2密度比空氣大,且________.
收集過(guò)程分析集滿現(xiàn)象:________“驗(yàn)滿”分析:即便燃著木條熄滅,也難以確定空氣完全排盡
向收集到的CO2中倒入等體積石灰水,振蕩先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
由此得出結(jié)論①________(填“能”或“不能”)用排水法收集CO2
②用排水法收集的CO2純度________(填“高”或“低”)
[拓展研究]:由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒.
(12)請(qǐng)計(jì)算,欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w,至少需使用純度(碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比)為75%的石灰石(雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳)多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上圖中寫(xiě)出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①              

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                 ,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放        ,以防止加熱時(shí)             ;制取過(guò)程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是                  

                           ,防止                          。

(3)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):

   上述操作探究的內(nèi)容是            

   在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是                                                                                           。

   D操作中用燒杯傾倒的液體是            。

(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是            。

(用字母序號(hào)填空)

(5)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

    ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水,氣體從    

(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;

②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先            ,再在    (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

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