分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;如果制得較為純凈的氧氣,考慮用排水法.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈,酒精燈用來(lái)加熱反應(yīng)物.故填:A;酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,為了制得較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是E,當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口出向外逸出時(shí),說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿.
故答案為:
(1)A,酒精燈.(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,E.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在燈泡中充入氮?dú),可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命 | |
B. | 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,也不影響生成物的質(zhì)量 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密閉容器內(nèi)的水中加入硝酸銨并攪拌后溫度下降,是因?yàn)橄跛徜@溶于水時(shí)吸熱 | |
B. | 汽油能洗去油污,是因?yàn)槠湍苋芙庥臀?/td> | |
C. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td> | |
D. | 用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟戎林瘘c(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al(NO3)3 | B. | Al2O3 | C. | Fe(NO3)3 | D. | CaSiO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 日常生活中可用它鑒別食鹽和純堿 | B. | 食醋的pH大于7 | ||
C. | 不能用鐵壺長(zhǎng)期存放 | D. | 可用它清除熱水瓶膽內(nèi)的水垢 |
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