氫氧化鈣在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用非常廣泛．如鮮雞蛋進行呼吸作用會通過蛋殼表面的大量微小空隙呼出CO2，為停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的，人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑，其原理可用化學方程式表示為：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的．
解答：解：石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：

制過濾器的一種儀器是（填儀器名稱）
 
，用于收集氣體的是（填儀品名稱）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式所表示的反應，符合事實的是（　　）
A、Na2O+H2O=2NaOH
B、KOH+NaNO3=NaOH+KNO3
C、2Ag+H2SO4（�。�=AgSO4+H2↑
D、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)在室溫下的飽和溶液，升高溫度后，a溶液有晶體析出，而b溶液還可以再溶解b晶體．則能正確表示a、b兩種物質(zhì)溶解度曲線的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中曲線a、b是物質(zhì)A、B的溶解度曲線．
試根據(jù)圖象回答：
（1）t4℃時，A、B溶解度的大小關系是：A
 
B．t2℃時，飽和溶液中A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（A%）和B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（B%）的大小關系是：A%
 
B%．
（2）t1℃時，一定質(zhì)量的A、B分別溶解在100g水里達到飽和．若保持溶劑質(zhì)量不變；升高溫度到t3℃時，分別加入A、B物質(zhì)，重新使兩溶液都達到飽和，其中加入溶質(zhì)量大的是
 
．
（3）為了從混有少量A的物質(zhì)B中提取較純凈的B，可采用
 
方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知下面實驗事實：
a、沿燒杯壁緩緩傾倒二氧化碳，杯中階梯下層的蠟燭火焰先熄滅，階梯上層的蠟燭火焰后熄滅；
b、一個兩端（均有紙簡）已平衡的天平，往一端紙筒中傾倒二氧化碳，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜．
以上兩個實驗均證明了二氧化碳的密度比空氣的密度大．請你再簡述兩個能證明同樣結(jié)論的實驗事實或生活事實．
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化氮是大氣污染物之一．目前，有一種治理的方法：在400℃左右，有催化劑存在的情況下，用氨氣和一氧化氮反應生成氮氣和水，請寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）分別溶于水，它們各自的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖，回答下列問題：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為
 
克；（保留1位小數(shù)）
（2）現(xiàn)取80克A、50克B分別溶于t2℃的100克水后，再冷卻至t1℃，則t1℃時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)A
 
B：（　選填“＞”、“=”、或“＜”）
（3）在高于t1℃時，如果A的熱飽和溶液中含有少量B，一般可用
 
方法使A結(jié)晶析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱14.25g氯酸鉀和3g二氧化錳的混合物反應一段時間后剩余固體的質(zhì)量為12.25g．則生成氧氣的質(zhì)量為多少？剩余固體的質(zhì)量分別是多少？

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