【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成C和D。其微觀示意圖如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.從宏觀角度看,物質(zhì)C由兩種元素組成,屬于混合物

B.從微觀角度看,該化學變化中發(fā)生根本改變和微粒是原子

C.若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則D的微觀符號可表示為N2

D.該反應屬于基本反應類型中的轉(zhuǎn)換反應,反應前后各元素化合價不變

【答案】C

【解析】A.物質(zhì)C由兩種元素組成,屬于化合物,故錯誤;B.從微觀角度看,該化學變化中發(fā)生根本改變和微粒是分子,故錯誤;C.若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣。則D的微觀符號可表示為N2,正確;D.該反應屬于基本反應類型中的轉(zhuǎn)換反應,反應前后氧元素元素化合價改變,故錯誤。故本題選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,分子種類改變,原子種類不變

B.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子

C.構(gòu)成固體物質(zhì)的微粒都是靜止不動的

D.與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A.煤燃燒發(fā)電 B.水力發(fā)電

C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

D中的x= ,C粒子的符號為 。

A、B、C、D中屬于種元素的粒子是 (填序號)。

AB兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。

己知是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學式)。

根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有 。

A.化學反應是原子的重組過程

B.該反應是換反應

C.參加反應的甲和乙的質(zhì)比為1415

D.生成丙和丁的分子個數(shù)為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 2017年5月,揚州市啟動“公眾看環(huán)!被顒。下列做法不合理的是

A.亂排廢水 B.垃圾分類 C.節(jié)約用電 D.增加植被

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,我國南海海域海洋資源極其豐富。

(1)2017年5月18日,南海可燃冰試采成功,可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷充分燃燒的化學方程式是___________________________。

(2)漁民常在這一帶從事捕魚作業(yè),魚肉中含量最多的基本營養(yǎng)素是____________(填序號)

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

(3)科學研究證明,水在光照和TiO2作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣,反應的化學方程式是___________________________。

(4)河水和海水一樣都是混合物。自來水廠利用河水生產(chǎn)飲用水的過程中常用活性炭的______________性來除去水中的色素和異味。檢驗飲用水是軟水還是硬水,可用____________來檢驗。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中能使食物變質(zhì)的主要氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 甲烷 C. 蠟燭 D. 紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖。請回答:

(1)2017年5月18日,我國在世界上首次完成了可燃冰試采工作?扇急巧鲜鑫镔|(zhì)中的 _____ (填字母)物質(zhì)的水合物。

(2)上述物質(zhì)中產(chǎn)生溫室效應的是 (填字母)。

(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 (填字母),屬于有機物的是 (填化學式)。

(4)物質(zhì)構(gòu)成的最準確說法,D物質(zhì)的一個分子是由 構(gòu)成的。

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