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15.把干燥的KClO3和MnO2的混合物15.5克裝入大試管加熱,當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時,冷卻、稱重,得10.7克固體物質(zhì),試計算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

分析 根據(jù)題意可以知道題中所發(fā)生的反應(yīng)為氯酸鉀的分解反應(yīng),該反應(yīng)分解產(chǎn)生了氯化鉀和氧氣,二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后不變,因此10.7g固體物質(zhì)中含有二氧化錳和生成的氯化鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出氧氣的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式由生成氧氣的質(zhì)量可以計算出氯酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為:15.5g-10.7g=4.8g,
(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3 MnO2_2KCl+3O2
245                96
 x                 4.8g
245x=964.8g
解得:x=12.25g
答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g.
故答案為:(1)4.8g(2)12.25g.

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量,再根據(jù)氧氣質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)一步計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是(  )
A.物質(zhì)是由元素組成的
B.物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)變了,也就變成了新物質(zhì)
C.所有的物質(zhì)的都是由分子構(gòu)成的
D.原子也能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.小亮在做“硫酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時,滴加硫酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
(1)溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號).為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入CuSO4溶液,直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到硫酸鈉晶體.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入紫色石蕊溶液,若觀察到溶液變紅色,則所取溶液呈酸性;若不變色,則呈中性.
方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案三:(不能與方案二的原理相同)取樣,加入鋅粒,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下列四組物質(zhì),每組中均有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)所屬類別不同,請在橫線上填寫這種物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)空氣  牛奶    碘酒   蒸餾水          (2)液態(tài)氧  紅磷   石墨    鐵粉
(3)二氧化硫   干冰  氧化鐵   冰         (4)氧化鎂   干冰  金剛石   冰
(1)H2O(2)Fe(3)Fe2O3(4)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖“○”“●”分別表示兩種不同的原子,其中能表示單質(zhì)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小明家的水稻出現(xiàn)了葉子發(fā)黃、發(fā)育遲緩其易倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是(  )
A.CO(NH22B.KClC.Ca(H2PO42D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是模擬海水制鹽的流程

(1)為了證明第①步所加的Ca(OH)2溶液已過量,某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入Ca(OH)2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明Ca(OH)2溶液已過量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組對濾液進(jìn)行探究
【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還僅含過量的碳酸鈉.
猜想二:由于在①加入了過量的氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,只含有反應(yīng)生成的氯化鈣.
猜想三:由于②所加的過量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有氫氧化鈉 和碳酸鈉.
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷
1取少量濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置有白色沉淀生成濾液中還含有碳酸鈉 溶質(zhì)
2取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入
無色酚酞試液 (填指示劑)
溶液變紅色濾液中還含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析,推出猜想三是正確的.
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質(zhì),請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體,應(yīng)進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶 操作.
【定量計算】若用上述NaCl晶體配置溶液,取一定質(zhì)量的該溶液加入足量的AgNO3溶液,所得AgCl沉淀質(zhì)量等于原NaCl溶液質(zhì)量.請計算原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請回答下列問題:
(1)氟原子的原子序數(shù)為9;
(2)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中通過得到電子可形成F-(填“得到”或“失去”)
(3)F-的相對原子質(zhì)量為19.00.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源.空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是(寫化學(xué)式)N2
(2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康.
①下列食品中富含糖類的是B(填序號,下同).
A.雞蛋             B.饅頭            C.蔬菜         D.花生油
②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣(寫元素名稱)的食品.
(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是BD.
A.不食用霉變的花生     B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
C.公共場所禁止吸煙     D.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品.

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同步練習(xí)冊答案