14．通過鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護(hù)膜，可有效防止鋅的腐蝕．某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等，其中重鉻酸是一種可溶性的酸．
（1）該鈍化液　pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）重鉻酸（H2Cr2O7）中鉻元素的化合價為+6．

分析 （1）根據(jù)某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等，其中重鉻酸是一種可溶性的酸進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行分析．

解答 解：（1）某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等，其中重鉻酸是一種可溶性的酸，所以該鈍化液pH＜7；
（2）設(shè)鉻元素的化合價為x，2×（+1）+2x+（-2）×7=0，所以x=+6；
故答案為：（1）＜；（2）+6．

點評 本題主要考查了溶液的酸堿性與pH及化合價的計算，難度不大，需要加強(qiáng)訓(xùn)練即可完成．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿溶液
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)，寫出酸雨的一點危害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知R元素的相對原子質(zhì)量A與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等．若R2+核外有x個電子，則其原子核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A．A-x+2B．A+x+2C．A-x-2D．A+x-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：
試驗次序第1次第2次第3次第4次
所取樣品的質(zhì)量
/g		50.050.050.050.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體的質(zhì)量/g0.20.40.50.5
請回答下列問題并計算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應(yīng)物稀硫酸完全反應(yīng)完了．
（2）50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體0.5g
（3）計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體計算過程）．
（4）請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
取用碳酸鈉固體		C．
稀釋濃硫酸		D．
測溶液酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．2016年中國鄭開馬拉松賽以“我十歲了”為主題，于3月27日在鄭東新區(qū)開賽．馬拉松運動員途中常喝葡萄糖水貨吃香蕉來補(bǔ)充能量．葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）可在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出能量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，香蕉中富含的營養(yǎng)素是糖類（寫出一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．KNO3B．K2CO3C．NH4ClD．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某實驗小組在探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測的pH＜7，測定pH的操作是將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出數(shù)值．
實驗二：探究銅、鐵、銀三種金屬活動性順序，則a、b、c分別為Fe、Ag、CuSO4．（寫化學(xué)式）觀察到試管中有鐵表面會附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；而試管B中無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象時，就能得到三種金屬的活動性順序．
實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)，觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）小組同學(xué)將實驗三中所得混合物過濾，得藍(lán)色固體和無色濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有兩種可能．
【實驗驗證】取少量濾液與試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，酚酞仍為無色，則濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4．（寫化學(xué)式）
【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍(lán)色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液，可向其中加入適量的稀硫酸．

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同步練習(xí)冊答案