A. | 碳酸鉀溶液 | B. | 碳酸鈉溶液 | C. | 石蕊試液 | D. | 二氧化碳 |
分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鉀,與氫氧化鈉溶液不反應,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項錯誤.
B、碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,與氫氧化鈉溶液不反應,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項錯誤.
C、氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液均顯堿性,均能使石蕊試液變藍色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
D、二氧化碳能使氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,但無明顯變化,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 橙子、黃瓜 | B. | 花生、豆腐 | C. | 玉米、紅薯 | D. | 牛肉、雞蛋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應前的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 14 |
A. | m的數(shù)值為64 | B. | 該反應為化合反應 | ||
C. | 參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1:4 | D. | W一定為催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 28.57% | C. | 36% | D. | 26.47% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量(g) | 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) | 待測數(shù)據(jù) |
1 | 2.0 | ∕ | |
2 | 2.0 | 氧化銅 0.5 | |
3 | 2.0 | 二氧化錳 0.5 |
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
實驗表明,加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未加入時快得多 | 氧化銅能加快氯酸鉀的分解 |
將加熱后殘留的固體溶于足量的水,過濾后稱重CuO的質(zhì)量 | CuO的質(zhì)量在反應前后是否保持不變 |
將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱,觀察是否依舊能加快KClO3的分解 | CuO的化學性質(zhì)在反應前后是否保持不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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