【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份由氧化鎂、氧化鐵和氧化銅混合而成的粉末15.1g，向其中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3％的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，蒸干所得溶液，得到不含結(jié)晶水的固體31.6g，則該實(shí)驗(yàn)所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量為（ ）

A. 100g B. 150g C. 200g D. 300g

【答案】D

【解析】設(shè)實(shí)驗(yàn)所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量為x，由氧化鎂、氧化鐵和氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；CuO+2HCl=CuCl2+H2O；可知氧化鎂、氧化鐵和氧化銅中的氧元素轉(zhuǎn)化為氯元素，可得關(guān)系式

2HCl～（2Cl-O）

73 55

x×7.3% 31.6g-15.1g=16.5g

x=300g。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器A的名稱(chēng)______________。

（2）若用過(guò)氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用上述儀器中的_____（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器_____（填序號(hào)），其反應(yīng)方程式為____。

①用充滿(mǎn)水的G收集H2，請(qǐng)將圖G補(bǔ)畫(huà)完整。

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過(guò)量的________或________除去制H2后溶液中過(guò)量的酸，過(guò)濾，______，降溫結(jié)晶，得到硫酸鋅晶體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀－微觀－符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）下圖為硼原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子的質(zhì)子數(shù)為_________；

（2）硼酸有消炎作用，已知硼酸根離子符號(hào)為，則硼酸的化學(xué)式為______。

（3）硼和水在高溫下的反應(yīng)為：2B+6H2O 2B(OH)3+3X，推算X的化學(xué)式為__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線(xiàn)如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t℃在60℃到80℃之間

B. t℃時(shí)，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

C. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量(不含結(jié)晶水)無(wú)法比較

D. 把60℃時(shí)的105g KNO3飽和液降溫至20℃，能析出晶體73.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下圖物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化可得到過(guò)碳酸鈉晶體(Na2CO3·H2O2)。其中A為四種元素組成的鹽，X為不溶于水的鋇鹽。C、D、E為氧化物，M、N為過(guò)氧化物，C、N為相同元素組成的無(wú)色液體，反應(yīng)⑤為復(fù)分解反應(yīng)，生成N的同時(shí)生成一種不溶于稀硝酸的白色固體。

(1)化學(xué)式：G_________，X_________。

(2)反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式：①________，⑤_______。

(3)反應(yīng)③是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝，稱(chēng)為_______。

(4)釀酒主要是用F發(fā)酵成H(C2H5OH)，則F與H的質(zhì)量之比為：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、紅磚粉末、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子及必要的儀器，請(qǐng)回答：

（1）選擇適當(dāng)?shù)乃幤泛蛢x器，可以制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

如圖1是制取該氣體的裝置圖，請(qǐng)將其補(bǔ)全_______。

（2）如圖2所示，倒入水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩。會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟，原因是二氧化碳______，使瓶?jī)?nèi)氣體量_____，氣壓變小，小于外界大氣壓，在③____作用下產(chǎn)生了這樣的現(xiàn)象。

（3）選擇實(shí)驗(yàn)室提供的過(guò)氧化氫溶液和______，也可以制取氧氣。有一種用品既能使我們定量地觀察到加入過(guò)氧化氫的體積，還能有助于控制反應(yīng)速率，這種用品是_____，氧氣既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全正確的是

A化學(xué)與安全

B化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

油鍋著火--立即用水澆

煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

用10mL量筒量取水

用托盤(pán)天平稱(chēng)取鐵粉

C化學(xué)與生活

D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

除去餐具上的油漬一用洗滌劑清洗

干冰--用于人工降雨

煤、石油、天然氣--三大化石燃料

分子、原子、質(zhì)子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化。

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，A是一種氣體單質(zhì)，用“—”表示物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)C的化學(xué)式為______（寫(xiě)一個(gè)），D的用途有__________（寫(xiě)一種）。

(2)圖中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為________。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱市第六十九中總校教學(xué)樓整修一新，今年 3 月投入使用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 教室內(nèi)使用了 LED 燈光，更節(jié)能

B. 教學(xué)樓內(nèi)的教室用石灰漿粉刷了墻壁

C. 更換了塑鋼窗，塑鋼窗窗框?qū)儆诮饘俨牧?/span>

D. 校園操場(chǎng)重新鋪設(shè)了瀝青，瀝青是石油煉制產(chǎn)品

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