6．在某氣體燃燒的火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，把燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，立即加入少量石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則該氣體可能是（　�。�
A．H2B．CH4C．COD．CO2

分析 根據(jù)題意，在某氣體燃燒的火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說(shuō)明生成了水；把燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，立即加入少量石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)氣體燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析判斷．

解答 解：在某氣體燃燒的火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說(shuō)明生成了水；把燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，立即加入少量石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳．則該氣體燃燒后既生成水，又生成二氧化碳．
A、氫氣燃燒只生成水，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，符合要求，故選項(xiàng)正確．
C、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法、常見(jiàn)氣體的化學(xué)性質(zhì)的正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物18.8g至完全反應(yīng)，稱得的剩余物質(zhì)質(zhì)量為15.6g，且原反應(yīng)混合物中水的質(zhì)量為10g，求：
（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量．
（2）混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡，他們覺(jué)得很奇怪．

【提出問(wèn)題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？
【猜想】小科：是氧氣；小麗：是氯化氫；小琪：是氨氣（NH3）；小梁：是氫氣．小黃馬上否定了小琪的猜想，他否定的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素）；
【實(shí)驗(yàn)探究】他們開(kāi)始著手收集所產(chǎn)生的氣體．
實(shí)驗(yàn)一：小科用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體，木條不復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體不是氧氣；
實(shí)驗(yàn)二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，小麗用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)該氣體，試紙不變紅，說(shuō)明生成的氣體不是氯化氫；
實(shí)驗(yàn)三：為確定氣體是否是氫氣，小梁設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（每個(gè)裝置的反應(yīng)均完全）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（2）甲、丙裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是不同的，請(qǐng)指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣，丙是驗(yàn)證有水生成．
（3）為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，小梁用精密pH試紙測(cè)試實(shí)驗(yàn)所用的CuCl2溶液，pH約為5.5，最后確定CuCl2溶液呈酸性．查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強(qiáng)酸弱堿鹽，其水溶液酸堿性與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．今春某農(nóng)場(chǎng)一居民因家中燃?xì)馐褂貌划?dāng)，發(fā)生爆炸．為防止燃?xì)?br />泄漏造成危害，根據(jù)家中使用燃?xì)獾那闆r可安裝報(bào)警器．如圖：
（1）小明家報(bào)警器安裝在廚房上方的依據(jù)是什么？
（2）小紅進(jìn)家很快就聞到難聞的氣味，她應(yīng)該立即做什么？
（3）在用管道輸送煤氣之前，人們會(huì)預(yù)先將管道內(nèi)充滿氮?dú)猓?qǐng)說(shuō)出其中的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某反應(yīng)：2A+B═C+3D，現(xiàn)有30gA與16gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為15，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．6B．12C．18D．36

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用D，收集裝置可選用除E以外的F；
（3）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用D（填編號(hào)）．
②收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為G（填編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量/g石灰石樣品的質(zhì)量/g燒杯及剩余物的質(zhì)量/g
15012.5158.1
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家屠呦呦因?qū)η噍锼氐难芯揩@得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是15：22：5
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．青蒿素中碳元素和氫元素的個(gè)數(shù)比是15：22

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用下列序號(hào)填空：屬于是物理變化的有⑤⑧，是化學(xué)變化的有①⑦，是物理性質(zhì)的有③⑥，是化學(xué)性質(zhì)的有②④．
①剩飯變餿     ②鐵會(huì)生銹    ③鐵的熔點(diǎn)為1535℃④氧氣能使木條燃燒更旺    ⑤酒精揮發(fā)        ⑥氧氣降溫能變成液態(tài)氧        ⑦蠟燭照明       ⑧冰融化成水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案