【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

1)寫出儀器的名稱E_______________、F_______________。

2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置中有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正其中一處______________。

3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________;把HB組合的優(yōu)點(diǎn)是 __________________,你可以從“CH”中選擇儀器________________(填字母)組裝一套具有相同功能的裝置;若用H2O2MnO2制備O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和____________組合,要制取較純凈的O2,將氣體通過盛有___________(寫名稱)K裝置,請(qǐng)將圖K補(bǔ)畫完整。

4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為________(填“a”“b”)。

5)圖J所示礦泉水瓶看到的現(xiàn)象_______________________,將圖J中的水換成氫氧化鈉溶液也具有相同效果,寫出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

【答案】試管 錐形瓶 試管口要放一團(tuán)棉花或試管口要略向下傾斜 可以使反應(yīng)停止或發(fā)生 C、EH D b 礦泉水瓶癟了 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器E是試管,F是錐形瓶;

2)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,試管口要略向下傾斜;

3)加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的方程式為:;把HB組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生;還可以從“CH”中選擇儀器CE、H,組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2MnO2O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合;收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法,氧氣的密度比水小,故要從短導(dǎo)管進(jìn)氣,將水?dāng)D壓到集氣瓶底部排出,如圖:

4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,由于氫氣的密度比空氣小,則H2導(dǎo)人端為b;

5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水,其現(xiàn)象是礦泉水瓶癟了;CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。

1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是_____。(填序號(hào))

2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營養(yǎng)學(xué)角度來看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的_____。(填序號(hào))

A 黃瓜 B 面條 C 炒雞蛋 D 糖醋魚

3)加碘食鹽中的“碘”是指碘_____。(填“原子”或“分子”或“元素”)

4)洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有_____功能。

5)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí):

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ、測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的

體積

燒杯中剩余的

體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的

容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:

;② 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

______

個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______;

個(gè)氫原子______;

價(jià)的硫元素______

氫氧化鐵______;

缺少______元素會(huì)得佝僂;

個(gè)二氧化碳分子______;

個(gè)硫酸根離子______

個(gè)銨根離子______;

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

145g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說明理由_____。

3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該石灰石樣品5g,把 60g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

15

15

15

剩余固體的質(zhì)量/g

3.50

2.00

0.75

0.75

1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

2)求稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?______

3)求反應(yīng)后所得溶液中生成物溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲提純某白銅(主要成分為Cu和Ni)樣品中的Cu、Ni兩種金屬,其主要流程如圖(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去),已知:Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似,常見化合價(jià)為+2價(jià)。

(1)固體A的化學(xué)式是_____

(2)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是_____。

(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說法正確的是(

A. O2中氧元素的化合價(jià)為﹣2

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X屬于有機(jī)物

D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列加點(diǎn)元素化合價(jià)最高的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案