從1L 10%的硫酸溶液中取出100mL這種溶液，則100mL硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[　　]

A．1%
B．10%
C．11.1%
D．9%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【10湖北十堰21】．小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶，分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn)：鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。

［查閱資料］

1．金屬與酸發(fā)生置換反映，基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。

2．生成H2速率主要取決與：①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件

3．H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。

4．溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。

［提出問題］

①小丹同學(xué)在進行上述實驗時，控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件？（答出兩條）

②上述反映中C1－、SO如果反映速度？

［猜想假設(shè)］

I．Cl－促進了鎂與酸的反映，SO對反映無影響。

II．SO抑制了鎂與酸的反映，C1－對反映無影響。

III．                                        。

請回答問題①，完成猜想3

［實驗探究］為了驗證猜想，小丹設(shè)計了如下實驗：

 

實驗

編號

鋁片

長度

H＋濃度

相同的酸

反應(yīng)片刻后

添加少量試劑

產(chǎn)生氣泡

的速率

結(jié)論

A

2cm

5mL鹽酸

Na2SO4固體

無明顯變化

（結(jié)論A）

B

2cm

5mL硫酸

（試劑B）

明顯加快

Cl－對反應(yīng)有促進作用

 

試劑B是        （化學(xué)式）固體。

［結(jié)論］結(jié)論A為                              。

［反思］將試劑B改用HC1氣體，不能達到探究目的，其原因是              。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【10湖北十堰21】．小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶，分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn)：鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。
［查閱資料］
1．金屬與酸發(fā)生置換反映，基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。
2．生成H2速率主要取決與：①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件
3．H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。
4．溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。
［提出問題］
①小丹同學(xué)在進行上述實驗時，控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件？（答出兩條）
②上述反映中C1－、SO如果反映速度？
［猜想假設(shè)］
I．Cl－促進了鎂與酸的反映，SO對反映無影響。
II．SO抑制了鎂與酸的反映，C1－對反映無影響。
III．                                        。
請回答問題①，完成猜想3
［實驗探究］為了驗證猜想，小丹設(shè)計了如下實驗：
實驗
編號
鋁片
長度
H＋濃度
相同的酸
反應(yīng)片刻后
添加少量試劑
產(chǎn)生氣泡
的速率
結(jié)論
A
2cm
5mL鹽酸
Na2SO4固體
無明顯變化
（結(jié)論A）
B
2cm
5mL硫酸
（試劑B）
明顯加快
Cl－對反應(yīng)有促進作用
 
試劑B是        （化學(xué)式）固體。
［結(jié)論］結(jié)論A為                              。
［反思］將試劑B改用HC1氣體，不能達到探究目的，其原因是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（四） 題型：探究題

【10湖北十堰21】．小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶，分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn)：鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。
［查閱資料］
1．金屬與酸發(fā)生置換反映，基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。
2．生成H2速率主要取決與：①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件
3．H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。
4．溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。
［提出問題］
①小丹同學(xué)在進行上述實驗時，控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件？（答出兩條）
②上述反映中C1－、SO如果反映速度？
［猜想假設(shè)］
I．Cl－促進了鎂與酸的反映，SO對反映無影響。
II．SO抑制了鎂與酸的反映，C1－對反映無影響。
III．                                        。
請回答問題①，完成猜想3
［實驗探究］為了驗證猜想，小丹設(shè)計了如下實驗：

實驗
編號
鋁片
長度
H＋濃度
相同的酸
反應(yīng)片刻后
添加少量試劑
產(chǎn)生氣泡
的速率
結(jié)論
A
2cm
5mL鹽酸
Na2SO4固體
無明顯變化
（結(jié)論A）
B
2cm
5mL硫酸
（試劑B）
明顯加快
Cl－對反應(yīng)有促進作用
 
試劑B是        （化學(xué)式）固體。
［結(jié)論］結(jié)論A為                              。
［反思］將試劑B改用HC1氣體，不能達到探究目的，其原因是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（四） 題型：探究題

【10湖北十堰21】．小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶，分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn)：鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。

［查閱資料］

1．金屬與酸發(fā)生置換反映，基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。

2．生成H2速率主要取決與：①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件

3．H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。

4．溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。

［提出問題］

①小丹同學(xué)在進行上述實驗時，控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件？（答出兩條）

②上述反映中C1－、SO如果反映速度？

［猜想假設(shè)］

I．Cl－促進了鎂與酸的反映，SO對反映無影響。

II．SO抑制了鎂與酸的反映，C1－對反映無影響。

III．                                         。

請回答問題①，完成猜想3

［實驗探究］為了驗證猜想，小丹設(shè)計了如下實驗：

 

實驗

編號

鋁片

長度

H＋濃度

相同的酸

反應(yīng)片刻后

添加少量試劑

產(chǎn)生氣泡

的速率

結(jié)論

A

2cm

5mL鹽酸

Na2SO4固體

無明顯變化

（結(jié)論A）

B

2cm

5mL硫酸

（試劑B）

明顯加快

Cl－對反應(yīng)有促進作用

 

試劑B是         （化學(xué)式）固體。

［結(jié)論］結(jié)論A為                               。

［反思］將試劑B改用HC1氣體，不能達到探究目的，其原因是               。

 

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