(2006?寧夏)某學習小組為了探究二氧化碳的性質(zhì),設計了如下實驗:取兩支試管,充滿二氧化碳氣體后,將一支試管倒插入水中,另一支試管倒插入氫氧化鈉溶液中.一段時間后,出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象.
(1)請你推測并敘述該小組能得出二氧化碳的哪些性質(zhì)?寫出有關反應的化學方程式.
(2)請你參與探究,設計一個實驗方案,檢驗乙中試管內(nèi)生成的物質(zhì).簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和有關化學反應方程式.
分析:根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析,二氧化碳能與水反應生成碳酸,能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,要檢驗碳酸鈉,可以使用加酸化氣的方法.
解答:解:(1)二氧化碳能與水反應生成碳酸,能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,二氧化碳在水中的溶解量小于在氫氧化鈉中的溶解量,故本題答案為:(1)CO2可以溶于水,但是溶解的量少,CO2+H20═H2CO3;CO2也溶于堿性溶液并且溶解的量很多,2NaOH+CO2═Na2CO3+H20,Na2CO3+CO2+H20═2NaHCO3;
(2)要證明生成的產(chǎn)物,可以通過加酸化氣的方法,所以本題答案為:取乙試管中溶液少許放入一支試管中,向該試管中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,把此氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,可知此溶液中含有CO32-或HCO3-,因為乙試管上部有CO2氣體剩余,因此可以說明生成的是NaHCO3,即乙試管中的物質(zhì)是NaHCO3溶液.NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H20,2NaOH+CO2═Na2CO3+H20,Na2CO3+CO2+H20═2NaHCO3
點評:本題考查了二氧化碳的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?寧夏)某同學測定了幾種常見物質(zhì)的pH,結果如下
物質(zhì) 廁所清潔劑 牙膏 肥皂 廚房清潔劑
pH 1~2 8~9 10 12~13
上述物質(zhì)中,最容易腐蝕鐵制下水道的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?寧夏)維生素C又名抗壞血酸,化學式為C6H806,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)請寫出維生素C所屬的物質(zhì)類別:
有機物
有機物

(2)某同學設計了兩個實驗來證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性.請你和他一起完成實驗報告:
    實驗操作步驟     實驗現(xiàn)象     結    論
實驗1:用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒
在其上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,可以看到有白色沉淀生成
在其上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,可以看到有白色沉淀生成
維生素C藥片中含碳元素
實驗2:
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
維生素C藥片具有酸性
(3)根據(jù)維生素C的性質(zhì),下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是
BCE
BCE

A.食鹽    B.純堿    C.鏈條    D.硫酸鉀    E.苛性鈉
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞.請你說說,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.
因為維生素C在高溫時易被破壞,因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可
因為維生素C在高溫時易被破壞,因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可

(5)若配制質(zhì)量分數(shù)為10%的維生素C注射液100g,需水的質(zhì)量為
90
90
g.

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