1.將20gH2和O2的混合氣體點燃,完全反應后生成18g水,則混合氣體中H2和O2的質(zhì)量分別是( 。
A.2g和18gB.10g和10gC.2g和16gD.3g和17g

分析 本題是一道討論題.根據(jù)題意知道反應后會剩下2g(20g-18g=2g)氣體,這就得討論剩下這2g氣體是什么氣體了(但不可能同時含有氫氣和氧氣,因為二者可發(fā)生反應),則可能是氫氣,也可能是氧氣,并據(jù)生成水的質(zhì)量結(jié)合方程式計算反應的氫氣和氧氣的質(zhì)量.

解答 解:設參加反應的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是a、b
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
4      32            36
a       b           18g
$\frac{4}{a}=\frac{32}=\frac{36}{18g}$
a=2g
b=16g
討論:若剩下的氣體是氫氣,則氫氣是4g,氧氣的質(zhì)量為16g;
若剩下的氣體是氧氣,則氫氣是2g,氧氣的質(zhì)量為:18g;
故選A.

點評 會依據(jù)方程式進行計算,并能結(jié)合題意靈活分析,其中,明確剩余氣體不可能是氫氣和氧氣的混合物是解答問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.隨著人們生活水平的提高,環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視.
(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料,煤燃燒時排出SO2、NO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨;
(2)科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會替代化石燃料的新能源是可燃冰;
(3)日常生活處理垃圾時,通常將垃圾分為“廚余垃圾”、“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”和“其他垃圾”四大類,根據(jù)此分類法,紙張、金屬和塑料屬于可回收垃圾.

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12.下列變化屬于物理變化的是( 。
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C.海水曬鹽D.米飯變餿

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9.下列物質(zhì)中既具有可燃性又具有還原性的氣體是B
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16.下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
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B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液,為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),該同學設計了如下實驗:取該混合溶液100g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g、80g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組第Ⅳ組
稀鹽酸的質(zhì)量/g20406080
生成氣體的質(zhì)量/g1.8n4.44.4
請計算:
(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為3.6g.
(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.一包白色固體可能含有CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NH4Cl中的一種或幾種,為探究其組成,進行如下實驗,結(jié)合下列所示實驗,回答有關問題.
(1)原固體中一定不含CuSO4
(2)有氨味的氣體是NH3;
(3)生成氣體a時,發(fā)生反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(4)取少量無色溶液B于試管中,滴加酚酞溶液后顯紅色,寫出無色溶液B中所含溶質(zhì)的所有可能組合是Na2CO3、NaCl;Na2SO4、Na2CO3、NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中,不正確的是( 。
A.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子
B.自然界中的物質(zhì)都在不斷運動
C.增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒
D.任何純凈物都有固定的組成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.(1)A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍
(2)B實驗能體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學性質(zhì)為能與金屬氧化物和活潑金屬反應
(3)C實驗中發(fā)生反應的化學方程式為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
(4)將上述實驗后所得溶液在燒杯中混合,觀察到底部有沉淀,上層為有色溶液.此時利用燒杯中的沉淀再選擇適當試劑即可證明c實驗中所加BaCl2溶液過量.實驗的操作及現(xiàn)象所取燒杯底部的沉淀適量于試管中加入過量的稀鹽酸或稀硝酸,若沉淀不消失或沉淀部分消失,證明C中所加氯化鋇溶液是過量的;若沉淀全部消失,證明氯化鋇是不過量的.

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