13.回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空
①硫酸銅CuSO4   ②干冰CO2   ③2個(gè)氯氣分子2Cl2
(2)模仿例子,填空:
例子:硫酸根:SO42-,硫酸的化學(xué)式是H2SO4
碳酸根CO32-,碳酸的化學(xué)式是H2CO3;
氯酸根ClO3-,氯酸的化學(xué)式是HClO3

分析 (1)①硫酸銅中銅元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
②干冰是固體的二氧化碳,寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
③分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則碳酸根顯-2價(jià),碳酸中氫元素顯+1價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
由氯酸的化學(xué)式是HClO3,氫元素顯-1價(jià),則氯酸根顯-1價(jià),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①硫酸銅中銅元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:CuSO4
②干冰是固體的二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2
③由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氯氣分子可表示為:2Cl2
(2)化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則碳酸根顯-2價(jià),碳酸中氫元素顯+1價(jià),其化學(xué)式為:H2CO3
由氯酸的化學(xué)式是HClO3,氫元素顯-1價(jià),則氯酸根顯-1價(jià),化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則氯酸根離子的符號(hào)為:ClO3-
故答案為:(1)①CuSO4;②CO2;③2Cl2;(2)H2CO3;ClO3-

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.化學(xué)是一個(gè)五彩斑斕的世界,下列對(duì)物質(zhì)的顏色或化學(xué)變化的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.氯化鐵溶液呈黃色B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.做導(dǎo)線的銅絲呈銀白色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.目前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合稱(chēng)的幾千萬(wàn)種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,如圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途.

(1)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于B(填序號(hào)).
A.單質(zhì)           B.化合物           C.有機(jī)物
(2)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗生素,青霉素由5種元素組成.
(3)氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護(hù)氣的原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖1為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是B→F→D(填裝置字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用如圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從i端通入(填“h”或“i”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,某小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①燒杯;②漏斗.
(2)要制取干燥的H2,并用H2還原氧化銅,應(yīng)選取的裝置為B、F、C(填裝置編號(hào)).在氫氣還原氧化銅的過(guò)程中,同學(xué)們能觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變紅色,試管口有水滴.
(3)若制取氫氣時(shí)需要100g 9.8%的稀硫酸,配制上述稀硫酸需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)5.4mL.配制過(guò)程中,除上圖裝置中的儀器外,還缺少的儀器有②④⑤(填序號(hào)).
①天平   ②膠頭滴管   ③藥匙    ④10mL量筒    ⑤100mL量筒
(4)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的銅中還混有未反應(yīng)的氧化銅.為了得到純凈的銅,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
操作簡(jiǎn)答
①將反應(yīng)后的固體放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,攪拌,使其充分反應(yīng).加足量稀硫酸的目的是:
使氧化銅完全反應(yīng)
②將操作①中所得的混合物過(guò)濾.濾液中所含有的溶質(zhì)是:
使氧化銅完全反應(yīng)
③將操作②所得的濾渣洗滌、烘干,得到純凈的銅./

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將小蘇打放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣(填名稱(chēng)).
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(3)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O(寫(xiě)元素的符號(hào))元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(4)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體變?yōu)榧t色,則猜想②成立,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置.
【拓展延伸】
(5)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢,下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是BD.
A.牙膏         B.食醋         C.肥皂水       D.燒堿          E.蘇打水
(6)白蟻會(huì)分泌出蟻酸,能腐蝕很多建筑材料,下列建筑材料中最不容易被白蟻腐蝕的是C.
A.大理石         B.鋁合金       C.銅制品       D.鋼筋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)  ①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)B裝置氣密性的檢查方法是先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒(méi)其下端管口時(shí),用彈簧夾,夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說(shuō)明此裝置氣密性良好.
(3)請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氣體的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可).
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC
(5)能用D裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是密度比空氣小,且不與 空氣中成分反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.材料一:釣魚(yú)島是我國(guó)固有領(lǐng)土,其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等.
材料二:釣魚(yú)島附近海域是我國(guó)東海海域漁場(chǎng),蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品,這些可食用的海產(chǎn)品為人類(lèi)提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素.
根據(jù)上述材料,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式O2
(2)目前,可燃冰開(kāi)采技術(shù)還不成熟,如果開(kāi)采過(guò)程中甲烷大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重;
(3)我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中,能補(bǔ)充人體所需要的碘(I)等微量元素(寫(xiě)一種元素名稱(chēng)或符號(hào)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義或符號(hào):
2O2個(gè)氧原子;兩個(gè)鐵離子2Fe3+

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同步練習(xí)冊(cè)答案