圖中“●”和“O”分別表示氫原子和氧原子，其中能表示水分子的是（　�。�

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測試） 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中，不正確的是

A.在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大

B.氧氣在空氣中的質量分數(shù)為21%

C.液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性

D.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

存放下列物品的區(qū)域不需要張貼 的是（　�。�

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉固體 C.汽油 D.純凈水

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構成物質的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

如圖描述的是水發(fā)生某種變化的微觀實質，其所描述的變化是（　�。�

A.液態(tài)水結冰 B.水的蒸發(fā) C.水的分解 D.冰的熔化

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構成物質的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：填空題

從微觀角度解釋下列變化

(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為______，

(2)固體不易壓縮是因為它們分子間的_____。

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科目：初中化學 來源：科粵版 1.4 物質性質的探究（練） 題型：實驗題

劉星的家鄉(xiāng)在北方農村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被凍裂了，而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂，甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結．他把這一現(xiàn)象告訴了幾個同學．對于結冰和不結冰的原因，幾個人的看法不一，歸納有下列幾種猜測： ①可能是咸菜缸內的液體中放有蘿卜的緣故；②咸菜缸中有咸菜的緣故；③咸菜缸有蓋子蓋住保溫，而水缸沒有蓋子；④咸菜缸中的水加了食鹽，氯化鈉溶液不結冰；⑤咸菜缸內液體多，水缸內水少而容易結冰；⑥水缸距房屋遠，咸菜缸距房屋近，受屋內溫度影響，咸菜缸沒有被凍裂．

(1)根據(jù)當時的環(huán)境條件，你認為這六種猜測中可能性不大，不需要繼續(xù)進行研究的是________；(填序號)

(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜，并從咸菜缸中撈出咸菜，并取來食鹽，針對最有可能的幾種情況開始了實驗，然后，把4只桶放在院中過夜．第二天一早，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)： ①放蘿卜的罐頭桶結了冰，且蘿卜也被凍得堅硬如鐵；②放入咸菜的罐頭桶也結了冰，但冰不結實，特別是咸菜沒有被凍硬；③食鹽水溶液沒有結冰；④只放水的桶結了冰．

請根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象，你推測他們進行的實驗分別是①________；②________；③________；④在桶中單獨放水．

(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液，也把它們放在院中過夜，其記錄結果如下：

溶液

食鹽(濃)

食鹽(稀)

白糖(濃)

石灰水

(飽和)

高錳酸鉀(稀)

碳酸鈉

(濃)

水

結冰情況

無

結

無

結

結

無

結

從該實驗可以得出的初步結論可能是________；(寫一條)

(4)在兩次探究實驗中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜，其目的是________

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科目：初中化學 來源：科粵版 1.4 物質性質的探究（練） 題型：單選題

春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學探究中

A.提出問題 B.建立假設 C.收集事實證據(jù) D.制訂計劃

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科目：初中化學 來源：科粵版 第一章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型：填空題

請回答

（1）液體藥品通常盛放在_____瓶里；

（2）瓶塞應____放在桌面上。

（3）傾倒液體時_______（填“快速”或“緩慢”）倒入，瓶口應______試管口；

（4）貼標簽的一方向著手心是為了防止______。

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科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試（測） 題型：填空題

氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質，回答下列問題：

（1）二氧化碳滅火器是用加壓的方法將氣態(tài)CO2壓縮在鋼瓶中制成的。滅火時，再將液態(tài)CO2噴出，具有降溫和隔絕空氣的作用。起隔絕空氣的作用是因為_____，附著在物體表面；起降溫的作用是因為液態(tài)CO2在氣化時_____。

（2）被譽為清潔能源的物質是_____，其燃燒的化學方程式為_____。

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