16.A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去),已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是紫黑色固體.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:GKMnO4
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①C→B+E水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;②G→B高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳.

分析 根據(jù)A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F是二氧化碳,D是黑色固體,D和B反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以D是碳,B是氧氣,G是紫黑色固體,所以G是高錳酸鉀,A和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成C和氧氣,所以C是水,A是過(guò)氧化氫溶液,水通電生成氫氣和氧氣,所以E是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F是二氧化碳,D是黑色固體,D和B反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以D是碳,B是氧氣,G是紫黑色固體,所以G是高錳酸鉀,A和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成C和氧氣,所以C是水,A是過(guò)氧化氫溶液,水通電生成氫氣和氧氣,所以E是氫氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以G是KMnO4;
(2)①C→B+E的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
②G→B的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳.
故答案為:(1)KMnO4;
(2)①水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.空氣成分中氧氣約占總體積的21%
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D.水中的生物是依靠微溶于水中的氧氣而生存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你的頭腦更聰明.以下化學(xué)知識(shí)的梳理和歸納不正確的是( 。
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--可作保護(hù)氣
B.氦氣密度小--用于飛艇填充氣
C.氧氣能支持燃燒--可做燃料
D.活性炭具有吸附性--用于冰箱除臭劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白.

屬于金屬元素的是DE(填序號(hào)),其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為最外層電子數(shù)少于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成陽(yáng)離子(填“陰”或“陽(yáng)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為氫氣燃燒生成水的微觀過(guò)程示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中共有兩種元素B.變化中原子的種類和數(shù)目不改變
C.化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.在石灰石上滴上稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生
B.將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中,溶液變成紅色
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
D.純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.教材中講到:二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,其實(shí)在日常生活中很多物質(zhì)都可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,這段話引起了化學(xué)探究小組的興趣,并進(jìn)行“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag./
Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象./
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(2)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果;
(4)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好.
【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B
A.MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)水的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.水通過(guò)三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)自身的天然循環(huán)
B.水通過(guò)自身的天然循環(huán),實(shí)現(xiàn)水的自身凈化
C.明礬對(duì)水有凈化作用
D.淡水資源豐富,淡水是取之不盡、用之不竭的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列均屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.顏色、助燃性B.揮發(fā)性、活潑性C.可燃性、不穩(wěn)定性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案