【題目】金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內(nèi)容.

(1)利用鋁的 性可將鋁塊制成鋁箔.

(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為

(3)因生鐵和鋼的 不同,導致它們在性能上有很大差異.

(4)驗證鋁、銅、銀的活動性順序時,除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是 ,除此之外,還可以通過它們與氧氣反應的 比較它們的活潑性.

【答案】(1) 延展;(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(3)含碳量;

(4)硫酸銅溶液(或其他可溶性的銅鹽溶液);劇烈程度。

【解析】

試題分析:(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;

(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

(3)生鐵和鋼在性能上有很大差異是因為含碳量不同,其中生鐵的含碳量高;

(4)驗證鋁、銅、銀的活動性順序時,除鋁、銀外還需要用到可溶性銅鹽溶液,因為鋁可知置換出銅,而銀不能,從而證明了鋁的活動性大于銅,銅的活動性大于銀;除此之外,還可以通過它們與氧氣反應的劇烈程度來判斷.鋁能在氧氣中劇烈燃燒;而銅能與氧氣在加熱的條件下反應,銀不與氧氣反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A加熱高錳酸鉀,放出的氣體能使帶火星的木條恢復燃燒

B把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈反應,生成使石灰水變渾濁的氣體

C硫在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D紅磷燃燒生成大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學反應中,催化劑

A、質(zhì)量減小 B、在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生了改變

C、質(zhì)量增加 D、能改變化學反應速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關蠟燭及其燃燒的敘述不正確的是

A用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟放入水中,發(fā)現(xiàn)它浮在水面

B在蠟燭火焰上方罩內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁

C蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙能被點燃,說明其具有可燃性

D拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰,約1s后取出,處于內(nèi)焰的部分最先炭化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣、氮氣、二氧化碳三種氣體中,不能燃燒也不能支持燃燒的是 ,能使帶火星木條復燃的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下 列實驗現(xiàn)象,其中正確的是

A細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成

B紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,生成二氧化碳氣體

D硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表中,有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是(

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素(C15H22O5)而榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,受到世界的高度關注,青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,據(jù)此信息回答:

(1)青蒿素中各元素的質(zhì)量比為 。

(2)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 。

(3)青蒿素的研制成功,體現(xiàn)了化學在提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應既是化合反應,又是氧化反應的是

A木炭在空氣中燃燒 B過氧化氫制氧氣

C加熱碳酸氫銨 D二氧化碳和水反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案