8．請觀察圖中的變化過程并回答下列問題（大圈是氧原子，小圈是氫原子）
圖（1）中有2個水分子，圖（2）中有2個氧原子，有4個氫原子；圖（3）中有1個氧分子，有2個氫分子．

分析 根據(jù)微粒的變化分析變化前后發(fā)生改變的粒子以及化學反應的實質等．

解答 解：根據(jù)圖示可知圖（1）中有2個水分子，圖（2）中有2氧原子，有4個氫原子，圖（3）中有1個氧分子，有2個氫分子；
答案：2；2；4；1；2．

點評 此題是對化學反應實質的考查，解題的關鍵是掌握化學變化是分子的分開原子的重新組合的過程；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AO2；BCO．
（2）寫出由物質 B 轉化為物質 C 的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是生命之源，人類生活離不開水．
（1）市場上供應的礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物吸附可以懸浮于水中的雜質．
（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做硬水；若此水用于洗衣服，涂上肥皂后產生的泡沫少（填“多”或“少”）；這種水可以通過加熱煮沸的方法將之轉化．
（4）對于吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，只能除去不溶性雜質的是過濾，凈化水程度高的是蒸餾．
（5）2015 年4 月16 日，國務院發(fā)布《水污染防治行動計劃》，提出到2020 年全國水環(huán)境質量得到階段性改善，污染嚴重水體較大幅度減少．下列做法對水污染防治有幫助的合理做法是B．
A．禁止使用化肥B．全面控制污染物排放C．大量使用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應的符號表達式，指出基本反應類型（化合反應或分解反應）
①用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，分解反應
②加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應
③木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，化合反應；
④雙氧水和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用酒精燈外焰加熱效果更佳B．可用嘴嘗試劑的味道
C．用剩的藥品一定放回原瓶D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某物質經分析只含有一種元素，則該物質（　�。�
A．一定是單質B．一定是純凈物C．一定是混合物D．一定不是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為了警示世人因氣候變化對人類危害的關注，2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團結起來應對氣候變化”．下列做法或認識不符合這-主題的是（　�。�
A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
B．在生產和生活活動中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
D．廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問題，也有利減輕溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如表是2009年4月某同學購買的某飲料包裝上說明的一部分：
品名X X X
營養(yǎng)成分蛋白質、脂肪、糖類、鈣、鎂、鉀、鈉、鋅、維生素A、維生素D、維生素E、水
貯存方法置于陰涼干燥處、避免陽光直接照射．允許有少量沉淀，飲用前請搖勻．
生主日期：2009.1.17     保質期：六個月
（1）營養(yǎng)成分中的“鈣、鎂、鉀、鈉、鋅”指元素（ 填“元素”、“單質”或“化合物”）；
（2）能提供能量的有機物是糖類（只寫一種）；
（3）該飲料的包裝的材料是塑料，如圖圖標中表示塑料包裝制品回收標志的是C．

（4）該食品能否食用？為什么？能；食品在保質期內．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有下列物質：①活性炭 ②熟石灰 ③干冰 ④食鹽．請用上述物質的序號填空．
①可用于人工降雨的是③；  ②可用作冰箱除味劑的是①．

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