7．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、檢查原理是通過(guò)氣體的發(fā)生裝置與輔助容器中的液體（一般是水）構(gòu)成一個(gè)密閉裝置，依據(jù)改變密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如冒氣泡、形成水柱、液面的升降等）來(lái)判斷其氣密性的好壞；
B、根據(jù)pH試紙的用法考慮．
C、根據(jù)取用藥品的注意事項(xiàng)考慮．
D、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮．

解答 解：A、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞，但是長(zhǎng)頸漏斗與外界通著，沒(méi)有形成密閉系統(tǒng)，故本選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
B、pH試紙不能直接浸入溶液中，要用玻璃棒蘸取滴在pH試紙上，故B錯(cuò)；
C、瓶塞要倒放在桌面上，故C錯(cuò)；
D、熄滅酒精燈的方法：用燈帽蓋滅，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．屬于催化劑特征的內(nèi)容是（　�。�
A．只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．在任何化學(xué)反應(yīng)中都起催化作用
C．在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生化學(xué)變化
D．化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖1回答問(wèn)題

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取的裝置是AC（或AE）（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．
（4）根據(jù)如圖2（甲、乙）回答問(wèn)題：
①甲圖鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射；集氣瓶瓶底放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
②乙圖實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖象正確的是（　�。�
①表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
②表示C還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
③表示向CaCl2（含少量 HCl）溶液中滴加K2CO3溶液
④等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
A．①③B．③C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．能源已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，它們都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中，被稱為“工業(yè)的血液”的能源是石油．
（2）2014年南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+5B=3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）．
物質(zhì)物質(zhì)ABCD
分子示意圖？
①在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為O2．（填化學(xué)式）
②對(duì)于A物質(zhì)的敘述正確的是D．
A、A物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成   B、A物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成
C、A物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比是3：8    D、A物質(zhì)的化學(xué)式是C3H8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．KNO3 屬于復(fù)合肥
B．化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是過(guò)度使用會(huì)危害生態(tài)環(huán)境
C．氮肥NH4Cl 與堿研磨放出氨氣，鉀肥K2SO4 與堿研磨也能放出氨氣
D．農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
溫度（℃）01020304050
NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.850.4
NaCl溶解度/g35.735.836.036.336.637.0
（1）氯化鈉的溶解度曲線是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）20℃時(shí)，將40gNH4Cl 加入100g 的水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保�，將上述溶液升溫�?0℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40g}{100g+40g}$×100%（只列計(jì)算式，不需計(jì)算結(jié)果）．
（3）如圖，t1℃時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是乙
（填“甲”或“乙”）．
（4）計(jì)算配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl 溶液所需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的體積，需要用到的數(shù)據(jù)是C．
A.3%的NaCl溶液的密度   B．水的密度    C.6%的NaCl溶液的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖探究：

（1）觀察圖，有明顯錯(cuò)誤的是C（填字母序號(hào)）圖所示實(shí)驗(yàn)；
（2）用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可），驗(yàn)滿該氣體的具體操作和現(xiàn)象是將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（3）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)改錯(cuò)后，B、C、D為粗鹽提純的3個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，C中實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損（合理均可），D中玻璃棒的作用是引流，若該實(shí)驗(yàn)中得到的NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值低，則可能的原因是①③（填序號(hào)）
①溶解粗鹽時(shí)，加入水的量不足
②過(guò)濾時(shí)濾紙破損
③蒸發(fā)時(shí)有少量液體濺出
④稱量時(shí)，晶體表面仍然潮濕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量相等；
（2）若B中混有少量的A，最好采用蒸發(fā)溶劑的方法提純B；
（3）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③升高溫度；
（4）t3℃時(shí)將20g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；
（5）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案