我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量，還要注意合理的搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。下列說法錯誤的是（ ）

A. 過多攝入微量元素不利于健康 B. 油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂

C. 糖類是人體能量的重要來源 D. 每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B 【解析】根據(jù)人體必需元素的生理作用和缺乏癥進(jìn)行分析判斷； B．油脂是人體所需營養(yǎng)物質(zhì)之一，所以應(yīng)攝入一定量的油脂； C．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)； D．食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽， 每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此解答。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖可知C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”、“減小”、“不變”)；

(2)t2℃時，140g A物質(zhì)的飽和溶液中，含有溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g；

(3)現(xiàn)有t2℃時A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液，其飽和溶液中溶質(zhì)均無剩余，將其均降溫到t1℃時，他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_____(填序號)。 ①A＞C ②A＜C ③A=C。

減小 40 ① 【解析】本題考查了溶解度與溶解度曲線的含義與應(yīng)用。 （1）通過分析溶解度曲線可知，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減��； （2）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是40g，t2℃時，A物質(zhì)的在100g水中溶解40g達(dá)到飽和狀態(tài)，能形成140g飽和溶液，所以t2℃時，140g A物質(zhì)的飽和溶液中，含有溶質(zhì)的質(zhì)量為40g； （3）A的溶解度隨溫度的降低而降低，C的溶解度隨溫度...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 石灰水 D. 燒堿溶液

C 【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，發(fā)生的是物理變化，錯誤；B、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，質(zhì)量增加，發(fā)生的是物理變化，錯誤；C、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀和水，生成沉淀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，溶液質(zhì)量也隨之減小，正確；D、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實驗小組對 “影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進(jìn)行了如下實驗探究，請你參與。

[進(jìn)行實驗]室溫下，選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實驗(固定夾持儀器略去)。

(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)按如圖裝置進(jìn)行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體的做法是____。

開始實驗時，應(yīng)將20mL稀鹽酸_____________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

[處理數(shù)據(jù)](3)實驗小組進(jìn)行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗

編號

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(均取20mL)

石灰石固體形狀

(均取1g)

二氧化碳的體積/mL

(均收集前30s的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸對反應(yīng)速率的影響，可選擇的實驗編號是_______(寫一組)，由此可得到的結(jié)論是_______________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_____________。

(4)如表是實驗時記錄生成的二氧化碳?xì)怏w的體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次)：

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變____，其主要原因是___。

(5)你認(rèn)為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有____，請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想：____

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 連接好儀器，拉動注射器活塞，然后松開手，若注射器活塞回到原點說明氣密性良好。 快速 ac或bd 鹽酸多質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快 石灰石顆粒越小，反應(yīng)速率越快 變慢 鹽酸的量的減少 石灰石的純度 取不同地區(qū)的石灰石，保持顆粒大小以及質(zhì)量相同，加入相同的鹽酸，記錄生成相同的二氧化碳體積所需時間，純度越大，速率越快。（其他合理即可） 【解析】對...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國已經(jīng)全面進(jìn)入高鐵時代,為適應(yīng)提速要求，需要把短軌焊接成長軌,常用如下反應(yīng) XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接鐵軌，該反應(yīng)發(fā)生后不需要持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作,下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)方程式中的X 為3 B. Al2O3 屬于氧化物

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)會放出大量的熱

A 【解析】A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+Fe2O3 2Fe +Al2O3， X是2，錯誤；B、Fe2O3中有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物，正確；C、反應(yīng)物中鋁是單質(zhì)，氧化鐵是化合物，生成物中氧化鋁是化合物，鐵是單質(zhì)，滿足置換反應(yīng)的定義，正確；D、據(jù)題意可知，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，進(jìn)行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進(jìn)行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進(jìn)行了實驗二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

丙同學(xué)測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________。

【驗證】丙同學(xué)利用上述實驗后的廢液進(jìn)行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

溶液由紅色變?yōu)闊o色 NaOH NaOH溶液過量，而加入的HCl的量太少 藍(lán)色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，【探究實驗一】實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o色，酚酞試液遇堿變紅，遇酸不變色。同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，酸過量，溶液呈酸性，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�！咎骄繉嶒灦繉嶒灦�，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶體�？茖W(xué)家通過一個極其微小的“噴嘴”向外“噴射”水分子，并迅速使水分子冷卻、積聚，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)目時，可形成極其微小的水分子晶體，下列說法中正確的是( )

A. 氫、氧兩種元素只能組成水

B. 單個水分子可以形成水分子晶體

C. 水分子晶體中的水分子不再運動

D. 液態(tài)水形成水分子晶體，水分子大小投有發(fā)生變化

D 【解析】A、氫、氧兩種元素不是只能組成水，還可以組成過氧化氫，故A錯誤；B、單個水分子不可以形成水分子晶體，水分子晶體是由多個水分子形成的，故B錯誤；C、水分子晶體中的水分子仍在運動，故C錯誤；D、液態(tài)水形成水分子晶體，水分子大小沒有發(fā)生變化，只是分子間隔發(fā)生了變化，故D正確。 點睛∶構(gòu)成物質(zhì)的微粒永不停息的做無規(guī)則運動，物質(zhì)狀態(tài)的變化只是構(gòu)成物質(zhì)微粒間隔變化的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。試回答：

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

(2)該實驗的成功有許多優(yōu)點，寫出一條即可_________________________________。

CO2+4H2CH4+2H2O 將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄槿剂献儚U為寶或減緩溫室效應(yīng)等 【解析】本題考查了化學(xué)方程式的書寫。 (1) 二氧化碳和氫氣在納米鎳粒子催化劑和加熱條件下生成甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2CH4+2H2O； (2)該實驗?zāi)芟拇罅康亩趸�，生成的甲烷具有可燃可用作燃料，其�?yōu)點是將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄槿剂献儚U為寶或減緩溫室效應(yīng)等。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鎂在耐高溫的容器里密封（內(nèi)含空氣）加熱，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化而變化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變。A、圖A表示隨反應(yīng)時間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實不相符；故A不正確；B、圖B表示隨反應(yīng)時間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，直到反應(yīng)完成后質(zhì)量不再改變，這與反應(yīng)前后密閉容...

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