【題目】根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,正確的是(  )

A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系

【答案】C

【解析】

A、圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系,因為稀鹽酸反應(yīng)完,則氫氣的質(zhì)量不會再變,選項A錯誤;

B、圖②是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,剩余固體質(zhì)量不會到0,因為最終得到的是鐵,選項B錯誤;

C、圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系,因為等量的稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等,且等質(zhì)量的鋁比鎂最終生成的氫氣多,選項C正確;

D、稀鹽酸不管與碳酸鈉還是氫氧化鈉反應(yīng)都會生成氯化鈉,所以一開始就有氯化鈉生成,選項D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實驗,回答下列問題:

1)在實驗一中,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)由實驗二可知,具有的化學(xué)性質(zhì)是______;

3)在實驗三中,銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,由此能夠得出燃燒的條件之一是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是( 。

A.測溶液pHB.吸取液體藥品C.聞氣體的氣味D.加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:

(1)試管A中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是 (寫離子符號)。

(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:

小芳同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl,理由是

【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么?

【作出猜想】NaCl;NaCl和CaCl2;NaCl 、CaCl2和Na2CO3;NaCl和Na2CO3

小明認為猜想 一定不正確。

【進行實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 成立

取少量濾液于試管中,滴加少量

有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】框圖中B用于改良酸性土壤,J是最常見的金屬,G是紅棕色物質(zhì),E、FI為無色氣體,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。

寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式:

,

指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 。

日常生活中為了阻止反應(yīng)發(fā)生,通常采取的措施是 (寫一條)。

白色沉淀H的化學(xué)式為     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品,其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X,其中反應(yīng)②和反應(yīng)③的生成物完全一樣,圖中五種物質(zhì)均含同種金屬元素。試推斷:

1)寫出Y的化學(xué)式: _____________。

2)若①為中和反應(yīng),寫出一個符合的反應(yīng)方程式 ______________ ,為了證明兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________,然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。

3)寫出一個符合反應(yīng)④發(fā)生的化學(xué)方程式:_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用右圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣

再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸

再通入約4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水

再通入約4mL CO2

鎂條第3天開始變黑

至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是____________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)實驗1的目的是____________

(3)實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2__________。

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。

(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是___________。

【反思與評價】

(6)在猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是__________。

(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________。

【定量分析】小陸同學(xué)取了實驗室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸(足量)放入一支質(zhì)量為30克的試管中,看到產(chǎn)生較多氣泡,等沒有氣泡后精確稱量,得到試管和內(nèi)容物總質(zhì)量為50.92克,小陸同學(xué)認為此反應(yīng)產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學(xué)計算這1 克鎂條中還含有多少鎂?

__________

同學(xué)們經(jīng)過討論一致認為在操作和稱量準確的情況下,實際含有的鎂要小于計算結(jié)果。請你分析可以有原因_____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?

(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.

1低碳生活倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少__________(填化學(xué)式)的排放量.

2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是__________(填標號).

A碳元素屬于非金屬元素

B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對原子質(zhì)量為12.01

3)利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2.(提示:二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng))

COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

②氣體通過裝置的順序是A→__________(裝置不能重復(fù)使用).

③請仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理,寫出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

④從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是__________

4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________

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