為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和H2O,反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2 + 6H2 C2H4 + 4H2O。若某工廠用這一技術(shù)制得28噸C2H4,可減少排放CO2的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH _7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_ _(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_ _中。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加酚酞試劑,溶液顏色為_(kāi) _色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是()
A.氦氣、碳酸鈉、空氣 B.空氣、碳酸鈣、水
C. 鐵、碳、干冰 D.銅、石油、熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.分子不停地運(yùn)動(dòng) B.分子間間隔變大
C.分子體積急劇增大 D.分子本身不發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
大量燃燒化石燃料以及工廠尾氣的排放是空氣污染的主要原因。請(qǐng)回答:
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、 和天然氣。
(2)化石燃料燃燒排放的下列氣體中,能形成酸雨的是 (填標(biāo)號(hào))。
① CO2 、 SO2 ③ NO2 ④ CO
(3)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和
水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
②結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,_________可分,
而_________不能再分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí),直觀簡(jiǎn)明易記。下圖是用數(shù)軸表示生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH,其中酸性最強(qiáng)的是
A.食醋 B.雨水 C.食鹽水 D.肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)回答:2個(gè)硫原子______;
保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象_______________________(寫1個(gè))。硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
(3)硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫與水反應(yīng),生成亞硫酸(H2SO3)。
①在H2SO3中,硫元素的化合價(jià)為_(kāi)______。
②現(xiàn)有三種物質(zhì): a.紫色石蕊溶液 b.無(wú)色酚酞溶液 c.pH試紙。
為了檢測(cè)硫燃燒后集氣瓶中溶液的酸堿度,應(yīng)選用的是________(填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素是組成世界萬(wàn)物的基本成分,下列關(guān)于元素的說(shuō)法不正確的是()
A. 氯原子和氯離子都屬于氯元素
B. 合金中一定含有金屬元素
C. 人體缺鐵元素會(huì)引起貧血
D. 碳和碘元素都是人體不可缺少的微量元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了元素周期表中116和118之間的空缺.確定該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是()
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量
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