實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①                   ②                

2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①                                                         。

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式               ,他選擇上述裝置中的A和        (填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置,寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                  。在他們的實(shí)驗(yàn)中都涉及到了一種相同的固體藥品是       ,在后一個(gè)反應(yīng)中它起

          作用。

4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是          ,寫(xiě)出制取該氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                        

5)裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的

一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                               

6) 若用G裝置收集二氧化碳,則氣體由__________通入。

7) 某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為G裝置可以代替F裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置?                                               。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”,用A、B兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹(shù)葉的混合溶液,A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系:

(1)反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3,則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             。

(2)A的名稱(chēng)是           ;B的化學(xué)式可以是             。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                           

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān),F(xiàn)有如下幾種物質(zhì):

    A.熟石灰  B.石墨 C.硝酸鉀  D.甲烷

請(qǐng)用上述物質(zhì)的字母序號(hào)填空(每空只填一種物質(zhì)):

(1)天然氣的主要成分是        ;(2)可用于制鉛筆芯的是         ;

(3)能用于改良酸性土壤的是    ;(4)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在給銅綠粉末加熱時(shí),可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   A.綠色粉末變成紅色的銅              B.試管內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠

C.有無(wú)色氣體二氧化碳產(chǎn)生            D.試管內(nèi)產(chǎn)生濃厚的黑煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于1/5。針對(duì)

這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 

B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡

D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

的水的體積不足

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是

   A.水是一種氧化物

   B.水是由氫、氧兩種元素組成的

   C.水分子中含有氫、氧兩種原子

   D.水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有甲、乙、丙、丁四種無(wú)色溶液,它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區(qū)別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象:

溶液

甲+乙

乙+丙

丙+丁

甲+丁

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

白色沉淀

白色沉淀

無(wú)色氣體

根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是

A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3

B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3

C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3

D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測(cè)定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

取樣品質(zhì)量(g)

40.0

40.0

40.0

40.0

40.0

取稀硫酸質(zhì)量(g)

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

0.3

0.6

0.9

1.0

1.0

按要求回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,從第  份開(kāi)始,金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了.

(2)列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠,這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾,每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個(gè)垃圾填埋場(chǎng),處于備用狀態(tài)。

⑴ 垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題,同時(shí)      ,可謂一舉兩得。

⑵ 垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類(lèi)收集生活垃圾,下列屬于可燃垃圾的有      。

       A.玻璃酒瓶      B.舊報(bào)紙     C.聚氯乙烯塑料     D.碎瓷磚     E.廢棄棉質(zhì)衣服

⑶ 垃圾焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體如:二噁英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫、氯化氫。二噁英中      元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低;為了減少對(duì)環(huán)境的污染,發(fā)電廠通過(guò)噴熟石灰懸濁液反應(yīng)處理這些氣體,試寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式              。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案