【題目】探究鐵冶煉原理實驗裝置及煉鐵高爐的圖如下，請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A.甲圖中實驗結束時為防止空氣污染，應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈

B.乙圖中高爐煉鐵時中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量

C.乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度

D.用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同

【答案】C

【解析】

A、一氧化碳還原氧化鐵，實驗結束時應先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳直到裝置冷卻，防止還原出來的鐵又被氧化，故說法錯誤；

B、高爐煉鐵中原料焦炭的作用既為反應提供熱量，又生成還原劑一氧化碳，故說法錯誤；

C、在高溫條件下，生鐵熔化成液體，由于生鐵密度大于爐渣密度，液體生鐵流至高爐底部，所以乙圖中生鐵出口應低于爐渣出口，故說法正確；

D、甲圖是一氧化碳還原氧化鐵，能得到純鐵，乙圖是煉鐵高爐，得到的是生鐵，屬于混合物，故說法不正確；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納是學習的重要方法，小明在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質之間的反應關系（圖中短線連接的物質表示能相互反應)，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或_______________（填物質類別）。

（2）反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表中_______________的前面。

（3）圖中所歸納出酸的化學性質有_______________條。

（4）寫出一個符合反應⑤的方程式_______________。

（5）驗證反應②，可以選擇下列_______________（填兩種物質序號）進行反應。

A．SO2 　B．HNO3 　C．CuO D． Ba(OH)2

（6）堿具有相似化學性質的原因是堿溶液中都含有_______________（填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g

C. 銣原子的質子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有機高分子材料、金屬材料和無機非金屬材料是人類使用的三大類基礎材料，它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要．

(1)有機高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少___污染．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是___．

(2)金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運原理屬于___(填“物理”或“化學”)變化．鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇___(選填“銅塊”、“鋅塊”或“鉛塊”)．

(3)無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下．

請回答：

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應的化學方程式是Ca(NO3)2+(NH4)2CO3＝CaCO3↓+2NH4NO3，其基本反應類型為___．

②實驗室常采用___操作進行沉淀分離．

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫蒸發(fā)”，而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術一使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖13所示。

老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題：

(1)“空”杯內涂抹的物質可能是 溶液。

(2）此過程中發(fā)生反應的化學方程式可能是 。

(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？ ＿（選填“能”或“不能”），理由是 ＿＿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“物質的性質與用途密切相關”．一氧化碳有毒是屬于_________填“物理”或“化學”）性質．請用化學方程式表示以磁鐵礦為原料的“高爐煉鐵”原理：__________．利用鐵比銅活潑，把鐵放入硫酸銅溶液中，這就是“濕法煉銅”原理，方程式表示為：____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關。

（1）生活中常用銅作導線，主要是利用了銅的________________；

（2）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是________________；

（3）為了驗證Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列可以達到實驗目的的是________________(填字母)。

AFe、Cu、Al2(SO4)3溶液

BAl、Cu、FeSO4溶液

CAl、Fe、CuSO4溶液

（4）請寫出一條保護金屬資源的有效途徑: _________________；

（5）化學興趣小組的同學進行了如下廢液處理:

①操作I的名稱是_________________；實驗室進行操作I需要用到的玻璃儀器有________________；濾渣中含有的物質是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖：

（1）A、B、C中表示混合物的是_________．

（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是___________，該化學變化中一定不變的粒子是___________（填粒子名稱）．

（3）A圖中“”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________，若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其文字表達式為___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。

（一）某同學配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題：

（1）若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、_____、溶解。

（2）若用溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為_____g。

（二）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題：

（3）實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____。

（4）實驗B，滴加水后看到U型管中_____（填“左邊”或“右邊”）液面升高。

（5）C圖所示操作的名稱為_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（6）D中電解水實驗能得到的結論是：水是由_____組成的。

（7）為了給上述D實驗提供理論依據(jù)，某同學用E圖中三個裝置驗證質量守恒定律（友情提示：鹽酸與硫酸銅不反應），能得到正確結論的裝置為_____（填序號）。由此可知驗證質量守恒定律時，需注意的是_____（只回答一條即可）。試從微觀角度分析化學反應前后質量守恒的原因是_____。

（三）下列是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：

（8）A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是_____。

（9）B實驗中導致實驗結果偏小的原因是_____（只寫一個）。

（10）C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數(shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（11）配置溶液的過程中，玻璃棒的作用是：_____。

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