7．原子最外層失去或得到電子后，一定不發(fā)生變化的是（　�。�
A．電子層數(shù)B．化學(xué)性質(zhì)C．粒子的電性D．元素的種類

分析 根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，電子的得失能影響到核外電子排布，最外層電子數(shù)和元素的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：當(dāng)原子失去最外層電子時(shí)能影響到核外電子排布，電子層數(shù)會(huì)發(fā)生改變；核電荷數(shù)、元素種類、相對(duì)原子質(zhì)量和電子的得失沒有關(guān)系．當(dāng)原子得電子時(shí)最外層電子數(shù)改變，電子層數(shù)、核電荷數(shù)、元素種類、相對(duì)原子質(zhì)量不變．原子得失電子后，最外層電子數(shù)發(fā)生改變，故元素的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．要掌握原子的結(jié)構(gòu)和原子，離子之間的聯(lián)系．原子核很穩(wěn)定，核外電子不穩(wěn)定，在一定條件下會(huì)發(fā)生數(shù)目上的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系．已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，Q為有刺激性氣味的氣體，M為黑色固體，I為暗紅色固體．請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C錳酸鉀，H氯化鉀．
（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)，④2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ③反應(yīng)的瓶底放少量水的目的是吸收產(chǎn)物二氧化硫，防止污染空氣．
（3）J物質(zhì)的顏色狀態(tài)白色，固態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳（MnO2）催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

a．選擇裝置并檢查氣密性．
b．稱取0.1克的二氧化錳（MnO2）粉末加入容器中．
c．量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約5%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積．改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表．（溶解到水中的氧氣忽略不計(jì)）
時(shí)間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①寫出過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②該學(xué)習(xí)小組利用上述發(fā)生裝置中的B（填“A”或“B”）與如圖裝置中的a（填編號(hào)）連接測(cè)量O2的體積．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，二氧化錳的質(zhì)量越大，雙氧水分解得越快．
④實(shí)驗(yàn)反思：由上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣體積總是偏大的可能原因是加入的雙氧水會(huì)排出錐形瓶中的部分空氣，反應(yīng)放熱導(dǎo)致氣體體積增大，而排出的水無法回流到集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．請(qǐng)按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）加熱兩種固體制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)甲、乙兩個(gè)裝置，回答下列問題：

（1）圖甲為過濾裝置，儀器A的作用引流，儀器 C的名稱漏斗，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器D中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是①濾紙破損，②液面高于濾紙邊緣（填兩種）．
（2）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過濾，活性炭的作用是吸附雜質(zhì)和異味等．
（3）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn)．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，我采用煮沸的方法．
（5）水的凈化方法有沉淀、吸附、過濾、蒸餾．其中用蒸餾方法得到的水純度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．白磷自燃產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，生成二氧化碳
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義
（1）Fe：鐵元素或一個(gè)鐵原子，
（2）4個(gè)氫原子4H，
（3）3個(gè)鋁離子3Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在如圖給出的A、B、C、D四種氣體中，“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，請(qǐng)用代表四種氣體的序號(hào)填空：

（1）屬于混合物的是AD；
（2）屬于化合物的是C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案