下圖用“  ”和“  ”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

A                      B   
⑴在B中補充相關粒子圖形，使其表示正確：
⑵物質B屬于          （物質類別）
⑶此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有                                    。

⑴補一個一氧化碳分子  ⑵混合物   ⑶碳原子、氧原子和沒有參加反應的一氧化碳分子

解析試題分析：化學反應前后原子的種類和個數(shù)均不發(fā)生改變，所以需在B中補充一個一氧化碳分子；物質B中有兩種分子，所以宏觀上有兩種物質組成，為混合物；通過模型圖對比可知：變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有：碳原子、氧原子和沒有參加反應的一氧化碳分子。
考點：微粒觀點及模型圖的應用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(4分)現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質。
（1）其中不屬于氧化物的是         。
（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應。請寫出二氧化硫與水反應的生成物的化學式       。
（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請寫出反應的化學方程式           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）．（1）工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe2O3），
反應的化學方程式是                      。
（2）下圖是某一反應的微觀過程。該反應的化學方程式為：
                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。下圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫：

⑴ A點表示的物質類別是 ，B點表示化合物的顏色為 。
⑵ 某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的點是    （選填A、B、C、D、E、F、G）。
⑶ 寫出由F點表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應生成C的化學方程式             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）寫出下列化學反應的化學方程式：
（1）硫粉在空氣中燃燒：         ；（2）通電分解水：                     ；
（3）鋁片投入到硝酸銀溶液中：    ； （4）稀硫酸除鐵銹（主要成分是氧化鐵）：  。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）下表是元素周期表中的1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

（1）寫出硫元素的一種氧化物的化學式           。
（2）寫出質子數(shù)為1、6、8、11四種元素組成的可以治療胃酸過多物質的化學式：      。
（3） 表示一種元素的兩種粒子，它們屬于同一種元素的依據(jù)是     。
（4）圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣，但都處在每周期的結尾處，從原子結構上分析其原因                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）（1）硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能， 其元素符號為Se，硒原子結構示意圖如圖所示，則： P的值為___________。
（2）硒元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質相似________（填字母編號）

（3）根據(jù)物質的構成和組成不同，具體填寫下列各組物質性質不同的原因。
金剛石和石墨：碳原子的_________不同。
生鐵和鋼：所含___________不同。
CO和CO2：___________不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某病人因胃酸（含稀鹽酸）過多，服用主要成分含MgCO3和Al(OH)3的藥片，可緩解病情．請用化學方程式解釋其原因。　           ；　        。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4 分）按要求從一氧化碳、氧化鈣、硫酸、氫氧化鋁、甲烷、碳酸鈉中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）能與血液中的血紅蛋白結合導致中毒的是        ；
（2）用于中和胃酸過多的一種堿是        ；
（3）可用于食品包裝袋中干燥劑的是        ；
（4）可用于玻璃生產的一種鹽是        ；

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