9．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
 A鐵粉銅粉加入過量稀鹽酸，過濾
 B二氧化碳一氧化碳通入氧氣，點燃
 C硝酸銅溶液硝酸銀加入過量的銅粉，過濾
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鐵粉能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與過量稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
C、過量的銅粉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$ 鈉的氧化物 $\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]：（1）鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）CaCl2溶液呈中性
[作出猜想]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為．
猜想1：①Na2O     猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH
[實驗探究一]：
　實驗操作　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
　取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水②固體溶于水，沒有氣泡生成　猜想1正確
[繼續(xù)探究]：鈉在空氣中放置較長時間發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體
[作出猜想]生成的白色固體可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]：
　實驗操作　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
　1．取少量白色固體配成溶液，加入適量CaCl2溶液③產(chǎn)生白色沉淀　白色固體成分為Na2CO3和NaOH
　2．將上述反應(yīng)后的溶液過濾，取少量濾液滴加④無色的酚酞試液⑤變成紅色
[反思拓展]
1．也可以用稀鹽酸區(qū)別Na2O與Na2O2，Na2O2與稀鹽酸的化學反應(yīng)方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化學式為⑥O2．
2．實驗結(jié)束后，廢液缸中溶液顯堿性，請你設(shè)計一個實驗方案處理廢液⑦加適量的酸，將pH調(diào)為7．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的氫氧化鈉溶液變紅
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體
D．打開濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．向100g硝酸銀溶液中加入稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，過濾后所得溶液的質(zhì)量等于原硝酸銀溶液的質(zhì)量，則所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．42.1%B．43.5%C．56.9%D．25.4%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的選項是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氧化鈣碳酸鈣加入足量的水，充分溶解，過濾
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣點燃
C硝酸銅溶液硝酸銀加入過量銅粉，過濾
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列校園運動設(shè)施或器材中，沒有用到合成材料的是（　　）
A．排球B．鐵合金乒乓球臺C．塑膠跑道D．尼龍?zhí)K

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)的不斷發(fā)展逐步提高了人類的生活質(zhì)量，同時也帶來了一系列的環(huán)境問題．
（1）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中的CO2含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨
（2）為了減少燃煤對空氣的污染，我國的“西氣東輸”提供了優(yōu)質(zhì)燃料天然氣，請寫出其完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源與環(huán)保問題日趨嚴峻，我國正在實行購買電動汽車補貼政策，以電能為動力的汽車與以燃燒汽油為動力的汽車相比，從資源角度看優(yōu)點是節(jié)省化石能源（寫出一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．2015年8月12日晚11時30分左右，天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬化學危險品倉庫發(fā)生特大爆炸事件．消防隊員在滅火時，一些化學品遇到水又發(fā)生二次爆炸．這次爆炸事件再次告訴我們，不同物質(zhì)引起的火災(zāi)，應(yīng)采取不同的滅火方法．
在國家標準《火災(zāi)分類》（GB-4968-85）中，將不同性質(zhì)的火災(zāi)分為A、B、C、D四類：
A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)．如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等
B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)．如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等
C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)．如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等．
D 類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)．如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等．
請回答完成以下內(nèi)容：
（1）物質(zhì)燃燒的條件是：①有可燃物；②溫度達到可燃物著火點；③與氧氣（或空氣）接觸．
（2）乙醇失火屬于B類火災(zāi)，乙醇完全燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛--滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)，實驗說明，D類火災(zāi)不能使用二氧化碳（或CO2）滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．根據(jù)如圖信息，回答下列問題．
（1）氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45；
（2）從類別上看，氯屬于非金（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）圖B為氯元素中的原子（選填“原子”或“離子”）結(jié)構(gòu)示意圖．

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