小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是( 。
A.排水法,集氣瓶充滿水,倒立于水槽中,導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可
B.排氣法,瓶口向上,導管口在集氣瓶底部,瓶口蓋上玻璃片
C.排水法,瓶口向上,導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片
D.排氣法,瓶口向下,導管口在集氣瓶底部
A、氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集時,集氣瓶充滿水,倒立于水槽中,導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可.正確;
B、氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用向上排空氣法收集時,瓶口向上,導管口在集氣瓶底部,瓶口蓋上玻璃片.正確;
C、用排水法收集時,瓶口不能向上.錯誤;
D、用向上排空氣法收集時,瓶口不能向下.錯誤.
故選AB.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①______;②______.
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中,觀察到水槽中氣泡______(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時,開始收集.收集完畢時,應先______(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”).
(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式______.
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學性質(zhì)與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復分解反應制H2S,某同學用G裝置來收集處理H2S.
①實驗室制H2S的化學方程式為______;
②該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣______(填“大”或“小”);
③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是______,漏斗的作用是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列裝置是實驗室收集二氧化碳氣體的裝置的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

收集二氧化碳可用______法,因為______;由于______所以不能用排水法收集;判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗室制取氣體的方法不可行的是(  )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣
B.用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
C.用鋅與稀硝酸反應制取氫氣
D.用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

將如圖所示的裝置正放在桌面上,可分別實現(xiàn)下列實驗目的,其中,氣體必須從Y口進入的是( 。
A.用于向上排空氣法收集氣體
B.用于向下排空氣法收集氣體
C.內(nèi)盛液體干燥劑,用于干燥氣體
D.內(nèi)盛水,用于測量難溶于水的氣體體積

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體.該裝置可用于(  )
A.鋅和鹽酸生成氫氣
B.亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫
C.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D.濃氨水和燒堿制取氨氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關水的說法正確的是
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
C.海水、湖水是混合物,自來水是純凈物
D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關。
(1)如圖所示,電極上可觀察到的現(xiàn)象是               。反應的化學方程式是             

(2)自來水生產(chǎn)過程中通入氯氣的作用是              。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K2FeO4的摩爾質(zhì)量是           。 1mol K2FeO4含有          個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是:4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是        (填化學式)。
(4)對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙,可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)。
Ⅰ.去掉水中的碎菜葉等較大的固體后,再對污水進行       操作可除去其中泥沙等小顆粒物質(zhì)。
Ⅱ.為了檢驗經(jīng)Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉,某同學設計實驗流程如下:

檢驗氣體的試劑是         。溶液A中含有的溶質(zhì)是               。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸,理由是                       。
結論:該生活污水中含有               (寫化學式)可溶性物質(zhì)。

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同步練習冊答案