【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.向含有一定量HCl和CaCl2的溶液中滴加Na2CO3溶液

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中，分別加入足量的等濃度的稀鹽酸

【答案】C

【解析】

A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，高錳酸鉀分解完全后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A正確；

B、向含有一定量HCl和CaCl2的溶液中滴加Na2CO3溶液，鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸反應(yīng)完全，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，故B正確；

C、65份的鋅和稀硫酸反應(yīng)生成2份的氫氣，56份的鐵和稀硫酸反應(yīng)生成2份的氫氣，常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是鐵比鋅多，但鋅比鐵快，故C不正確；

D、向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中，分別加入足量的等濃度的稀鹽酸，粉末狀大理石反應(yīng)較快，最終生成的氣體的質(zhì)量相同，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）甲中CO2驗滿的方法為______。

（3）乙中a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）儀器b的名稱：_____。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____端（填“c”或“d”）進(jìn)入。

（4）若用C裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)點是_____；關(guān)閉開關(guān)后，C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對如圖進(jìn)行排序）。

（5）某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

（實驗過程）

I、制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。

II、取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。

（實驗分析）

①本實驗中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，圖2中對應(yīng)的曲線是_____（填“a”或“b”）；寫出該曲線對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②a瓶在60秒左右時壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）大米是入們?nèi)粘５闹魇持仯鼮槿塍w提供的主要營養(yǎng)素是_____。

（2）“加碘鹽”含有碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘的化合價是_____。

（3）打開盛有白醋的瓶蓋時，很快就聞到了酸味。請從微觀角度解釋_____

（4）丙酸鈉（C3H5O2Na）是常用的食品防腐劑，丙酸鈉中C、O元素質(zhì)量比為_____。

（5）生石灰常用作食品干燥劑，其原理_____（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖提供的信息，下列說法不正確的是 （ ）

A.①的原子中的質(zhì)子數(shù)是115

B.③④屬于同種元素

C.②③都屬于陰離子

D.②③按 1∶2 個數(shù)比構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識完成下列問題。

（l）碳棒（主要成分是石墨）可用作干電池的電極，說明石墨具有_____性。

（2）把 NH4Cl配制成溶液，并結(jié)合如表填空。

溶液

K2SO4溶液

NH4Cl溶液

氨水

K2CO3溶液

加入紫色石蕊溶液

紫色

紅色

藍(lán)色

藍(lán)色

①通過觀察如表可知，NH4Cl溶液的 pH_____（填“>”“<”或者“=”）7。

②表中屬于堿性氮肥的是_____。

（3）干電池中用到了銅和鋅兩種金屬，請你寫出一種證明兩種金屬活動性強(qiáng)弱的方案_____。

（4）干電池的材料很多可以回收利用。例如：回收的二氧化錳在實驗室制取氧氣時，所起的作用_____；干電池中的鋅殼可以回收用于實驗室制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. t1℃時將等質(zhì)量的乙、丙溶于水中，分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：乙=丙

B. 將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 要將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用降溫或蒸發(fā)的方法

D. t3℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量順序：甲>丙>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物己省略)。其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B可用于改良酸性土壤。回答下列問題:

(1)上述物質(zhì)中屬于鹽類的是________________(填化學(xué)式)。

(2)寫出符合A→E的化學(xué)方程式_________________，B通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為_________________。

(3)上述五個反應(yīng)中，一定沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型是_________________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行的實驗操作如下圖所示，有關(guān)該同學(xué)的實驗說法正確的是

A.稱量時，需先取藥品再放砝碼和調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

B.小明同學(xué)的實驗操作中錯誤之處有兩處

C.該實驗操作過程中還需用到膠頭滴管

D.量筒量取水時，若仰視讀數(shù)會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

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