【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> （　　）

A. 比較火焰各層溫度

B. 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C. 驗(yàn)證CO2的密度比空氣大

D. 探究微粒運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

A、將火柴梗平放在火焰中1s后取出，火柴梗兩端先變黑，溫度越高，木條碳化的越快，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，此選項(xiàng)不符合題意；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，此選項(xiàng)符合題意；

C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說(shuō)明了CO2的密度比空氣的密度大，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诉x項(xiàng)不符合題意；

D、濃氨水易揮發(fā)，運(yùn)動(dòng)出來(lái)的氨分子溶于水中形成氨水，氨水為堿性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A燒杯中的無(wú)色酞酚溶液變紅，但氨水與酚酞溶液沒(méi)有直接接觸，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在錐形瓶中加入10g 久置且表面氧化的鋅粒（鋅粒中原雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（H2SO4）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生氫氣_____g；該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（2）剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣（H2）產(chǎn)生，其原因是_____。

（3）求所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱______；

（2）若用過(guò)氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率，其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的______（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，其發(fā)生裝置應(yīng)選儀器______（填序號(hào)），其反應(yīng)方程式為______；

①用充滿水的G收集H2，請(qǐng)將圖G補(bǔ)面完整；

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過(guò)量的______除去制H2后溶液中過(guò)量的酸，______（填操作步驟），蒸發(fā)濃縮，降溫晶，得到硫酸鋅晶體。

（4）圖2是某同學(xué)采用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______（填字母），B實(shí)驗(yàn)中電源正極產(chǎn)生的氣體是______，C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號(hào)）。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

（3）某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會(huì)產(chǎn)生什么后果？　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市北臨渤海，有保存最完整、且唯一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3（其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）。某興趣小組為了測(cè)定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將一定量的貝殼樣品放入燒杯中，再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

36.4

59.6

83.8

108.8

（1）第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g。

（2）該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為優(yōu)盤(pán)的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中含有的金屬材料是_____（填1種，下同）。

（2）利用鋁合金做保護(hù)套的材料與用鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____（填一點(diǎn)即可）。

（3）將銅加工成銅箔基板利用的銅的性質(zhì)是_____。

（4）閃存芯片通常用高純硅（純度高達(dá)99.99%以上的Si單質(zhì)）做原料。工業(yè)上利用碳與SiO2反應(yīng)得到粗硅：再在粗硅中通入Cl2，得到SiCl4；最后在高溫的條件下，讓SiCl4與氫反應(yīng)，得到高純硅和一種化合物。請(qǐng)寫(xiě)出由SiC14得到高純硅的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中合理的是（　　）

證明甲烷中含有碳元素

二氧化碳具有滅火性

燃燒的小木條熄滅表明集氣瓶?jī)?nèi)是CO2

濕潤(rùn)的濾紙變紅表明

二氧化碳能和水反應(yīng)

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C 為單質(zhì)，C 為紅色固體，D、E、F 為氧化物。它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)B 的化學(xué)式是_____；F 的化學(xué)式是_____。

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A+F：_____；

②D+A：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年4月20日，雅安市蘆山縣發(fā)生了級(jí)地震為了做好抗震救災(zāi)工作，國(guó)務(wù)院迅速成立抗震救災(zāi)總指揮部用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸，又稱高氯精下列有關(guān)高氯精的說(shuō)法不正確的是　　

A. 高氯精由4種元素組成

B. 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6：7

C. 高氯精分子中各原子個(gè)數(shù)比為1：1：1：1

D. 高氯精由12個(gè)原子構(gòu)成

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