鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑錯誤的是( )
A.氧化鎂和鎂﹣﹣觀察顏色
B.氧化銅和木炭粉﹣﹣加稀硫酸
C.一氧化碳和二氧化碳﹣﹣聞氣味
D.氯化鉀和氯化銨﹣﹣加熟灰石研磨
科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說法中正確的是( )
A.該化學(xué)為化合反應(yīng)
B.丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2
D.丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
分離、除雜和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié),下列說法不正確的是( )
A.分離CO2、CO混合物時,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分離出CO,再向該溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
B.只用一種試劑無法把稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)別開
C.要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過量的CaCO3充分反應(yīng)后過濾
D.只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別出來
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)請寫出圖中帶有標號儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選發(fā)生裝置是 (填字母),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是 ,寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
某興趣小組參觀學(xué)校食堂,發(fā)現(xiàn)其中蘊含豐富的化學(xué)知識。
(1)下列食堂中的常見用品,其主要材料屬于合成材料的是 (填字母)。
A.棉布圍裙 B.陶瓷碗 C.不銹鋼鍋 D.塑料桶
(2)同學(xué)們在食堂外就聞到了菜香,用粒子觀點解釋其原因: 。
(3)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),食用加碘鹽有利于補充 (填營養(yǎng)素的名稱)。
(4)做好飯菜,關(guān)閉燃氣閥門,使火焰熄滅的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳用途的描述中,不正確的是( )
A.制汽水 B. 供給呼吸 C.用于滅火 D. 做氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
實驗室有一瓶未知濃度的鹽酸,小華為測定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取10g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,逐滴滴加該鹽酸至恰好完全反應(yīng),共消耗鹽酸20g,請計算:
(1)10g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g。
(2)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列環(huán)境問題與防治措施說法合理的是( )
A.酸雨﹣將燃煤鍋爐煙囪加高
B.白色污染﹣廢棄塑料袋焚燒處理
C.霧霾﹣減少化石燃料的使用
D.水體富營養(yǎng)化﹣禁止使用化肥
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )
A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
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