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人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是（　　）

　

A．

水蒸氣

B．

二氧化碳

C．

二氧化碳、水蒸氣

D．

氧氣


考點：

吸入空氣與呼出氣體的比較．.

專題：

科學探究．

分析：

根據人呼出氣體與吸入空氣成分的不同進行回答．

解答：

解：人呼出的氣體中增多的成分為二氧化碳和水蒸氣，減少的成分為氧氣；

故選C．

點評：

人呼出氣體與吸入空氣相比有“兩多一少”，即二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


TNT是一種烈性炸藥，它爆炸時發(fā)生如下化學反應：

4TNT+21O2===28CO2+10H2O+6N2，則TNT的化學式為              ，它的一個分子的原子個數為         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是         （填字母符號），

該裝置需進行怎樣的改進                         。

這樣做的目的是                                     。

該反應的文字表達式為                                     。

（2）過氧化氫制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是         （填字母符號 ）。實驗中要注意將長頸漏斗的下端管口要浸入液面以下，防止                         。該反應的文字表達式為__________________________________。與用氯酸鉀制取氧氣相比較，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點有_____________________________________

（3）若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是           （填字母符號）。要收集到比較純凈的氧氣應該的收集裝置是         （填字母符號 ）。

（4）D和C裝置中，導管要伸入瓶底的原因是                                     。

（5）將F裝置裝滿水再用來收集氣體時，氣體從         （填“左”“右”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列微粒結構示意圖，回答問題：

      

（1）A是          （填“金屬”或“非金屬”）元素的原子；

（2）表示陰離子的是             (填離子符號)；

（3）與16號元素硫具有相似化學性質的是       （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學課外活動小組的同學設計了一套微型實驗裝置測定125g外觀質地均勻的石灰石樣品中碳酸鈣的質量數分數。具體做法是：①取0.125g石灰石進行實驗  ②加入稍過量的稀鹽酸  ③實驗后澄清石灰水質量增加0.044g（整過實驗過程中稱量、操作均正確，各反應均完全）。

請你來參與活動，計算樣品中碳酸鈣質量分數的最大值是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現試管破裂，可能有的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤沒有進行預熱．其中與之有關的是（　�。�

　

A．

①③⑤

B．

②④

C．

②③⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關催化劑的說法正確的是（　�。�

　

A．

在化學反應后其質量減小

　

B．

在化學反應后其質量增加

　

C．

催化劑能改變化學反應速率

　

D．

在化學反應后其化學性質發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實驗成功的前提，實驗操作正確的是（　　）

　

A．

蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網上，用酒精燈外焰加熱

　

B．

取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內液體中，擠壓膠頭吸液

　

C．

用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出

　

D．

實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是(　　)

A.邏輯推理　　　　　　  B.社會調查

C.科學探究                  D.精確運算

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