【題目】A、B、CD、E分別代表初中化學常見的五種物質(zhì),且A、B、C、D為四種不同類別的化合物(初中化學中常見的化合物類別為氧化物、酸、堿、鹽),E物質(zhì)可以用來改良酸性土壤,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(反應條件、部分反應物和生成物均已略去)。請回答下列問題:

1E物質(zhì)的俗名:_____;

2)請寫出CD反應的化學方程式:_____

【答案】熟石灰

【解析】

A、B、C、DE分別是初中化學中所學常見物質(zhì),E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤,所以E是氫氧化鈣,AB、C、D分別屬于不同類別的化合物(氧化物、酸、堿、鹽),能和氫氧化鈣反應的物質(zhì)可以是酸、酸性氧化物、碳酸鹽,所以ABC分別為其中一種,又因為AC之間可以相互轉(zhuǎn)化,所以AC為碳酸鹽和酸性氧化物,AD之間可以相互轉(zhuǎn)化,且C既能和D反應也能和E反應,則C為二氧化碳,A為碳酸鈉,D為氫氧化鈉,那么B就是一種酸,代入轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導正確;

1)由分析可知E是氫氧化鈣,俗稱熟石灰;

2)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,方程式為

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。

A. 丙的相對分子質(zhì)量為24

B. 生成物丙和丁都是有機物

C. 反應前后分子總數(shù)不變

D. 發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為223

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:

1)儀器a的名稱_____。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式為_____,選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是_____。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,若用G裝置收集二氧化碳,氣體應從_____端進入(填“b”或“c”)。檢驗二氧化碳的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被譽為“中國天眼”的FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡。其主體部分由鋁合金反射鏡面與支撐它的角鋼(含有錳(Mn))塔架組成。

(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的原因是___。

(2)常用氧炔焰焊接角鋼塔架。為了使焊接更牢固,燃燒時需要調(diào)節(jié)乙炔與氧氣的體積比為___。焊接前需要用稀鹽酸除鐵銹,反應的化學方程式為___。

(3)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動性,進行了如圖1所示的實驗:

若實驗中觀察到了明顯的現(xiàn)象。通過以上實驗,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為___。實驗中,不需要做的實驗是___(填序號)

(4)電望遠鏡生產(chǎn)需要線路板。工業(yè)上常用氯化鐵溶液腐蝕銅的原理生產(chǎn)印刷線路板。如圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程。試回答

步驟中發(fā)生了兩個反應:2FeCl3+Fe3FeCl2___。

操作I、Ⅱ的名稱是___操作Ⅱ所得濾液中的溶質(zhì)為___。

步驟中參加反應的氯化鐵與銅的質(zhì)量比為___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興小組取實驗室中一瓶新制的Ba(OH)2溶液(無雜質(zhì))進行如下實驗:取100gBa(OH)2溶液于燒杯中,先向燒杯中滴加 ng CuSO4溶液,充分反應后,再滴加足量的稀硫酸,反應過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。據(jù)圖回答問題

(1)a點對應的溶液pH_____7(填“<或>或=”)。

(2)100gBa(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___

(3)m的值___(寫計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2 CO 含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線①表示 CO 含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣沒有耗盡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“檢測土壤浸出液的酸堿性”實驗操作示意圖如下,其中不正確的是( 。

A. 土壤加水攪拌 B. 過濾

C. 檢驗酸堿性 D. 測定pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花、升降臺及以下儀器:

(1)若補充儀器鐵架臺和①_____,并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為②_____

(2)制取該氣體時,加熱試管反應后導管口有氣泡冒出,其原因是加熱后試管內(nèi)③_____,使試管內(nèi)氣壓④_____,在壓強差作用下,氣體從導管口逸出。

(3)制氣體選擇發(fā)生裝置時需要考慮的因素是①_____

(4)若要制取二氧化碳,可以選擇下列發(fā)生裝置和收集裝置中的②_____(填字母)。

(5)若將制得的二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,根據(jù)上述現(xiàn)象_____(不能”)驗證二氧化碳與水發(fā)生了反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A是空氣中含有的一種氣體,E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F(xiàn)中各元素質(zhì)量比為2:1:2,六種物質(zhì)之間的反應與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學常見的化學反應,圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)請回答下列問題:

(1)E物質(zhì)的化學式_____。

(2)A和C反應的化學方程式_____。

(3)E和F反應的化學方程式_____。

(4)如圖所有的化學反應中涉及到的基本反應類型有_____種。

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