20.乙酸乙酯(C4H8O2)是一種有濃郁香味,不易溶于水的油狀液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是(  )
A.乙酸乙酯旨中有14個原子
B.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為41.4%
C.乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
D.“有濃郁香味,不易溶于水”是乙酸乙酯的化學性質(zhì)

分析 A、根據(jù)乙酸乙酯的微觀構(gòu)成,進行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法進行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
D、根據(jù)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別來分析.

解答 解:A、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子構(gòu)成的,1個乙酸乙酯分子中含有14個原子,故選項說法錯誤.
B、其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12×4}{12×4+1×8+16×2}$×100%≈54.5%,故選項說法錯誤.
C、乙酸乙酯中碳、氫的質(zhì)量比為(12×4):(1×8)=6:1,故選項說法正確.
D、物質(zhì)的氣味、溶解性不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項說法錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的燒杯中,未觀察到明顯現(xiàn)象.對“反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?”同學們提出了以下的猜想:
猜想一:只有NaCl;        猜想二:有NaCl和HCl;      猜想三:有NaCl和NaOH
為探究溶質(zhì)的成分,他們進行以下實驗:
(1)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有的成分是NaOH(或氫氧化鈉).
(2)他們選用了pH試紙、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,繼續(xù)進行下面的實驗:
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
根據(jù)上述實驗結(jié)果,同學們得出猜想二是正確.
(3)評價反思:甲同學反思發(fā)現(xiàn)在上表中的實驗操作,存在一處明顯錯誤,將pH試紙浸入溶液中;乙同學對上表中的某一實驗所得出結(jié)論也有異議,理由NaC1與AgNO3反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有HCl存在.

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11.對下列現(xiàn)象的解釋或結(jié)論錯誤的是( 。
選項現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A花香四溢分子不斷運動
B稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊變紅色稀鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+
C綠色植物的光合作用吸收二氧化碳這是自然界中碳循環(huán)中的重要一環(huán)
D把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅瓶中的氣體是二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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8.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.水果榨汁B.海水曬鹽C.蠟燭燃燒D.冰山融化

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15.鋰電池是一種新型的高能電池,質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機、電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為:Li十MnO2═LiMnO2下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中鋰元素的化合價不變B.該反應(yīng)中MnO2是催化劑
C.LiMnO2屬于氧化物D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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5.通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是( 。

①圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有氫元素
②圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
④圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物.
A.①②B.①④C.①②④D.①③④

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12.研究和控制化學反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質(zhì)量(g)收集對間(s)
110405200
220305100
33020567
①寫出上述反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.
③相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明反應(yīng)物質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)速率越快.
(2)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇如圖裝置(氣密性良好)進行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣.同學們分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

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9.如圖所示是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若要制取22克CO2需要50克CaCO3參加反應(yīng);
(3)選A、E裝置用KMnO4制氧氣時,E中水變紅的原因試管口沒放棉花團,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進入水槽,使水槽內(nèi)的水變成紫紅色;
(4)選用氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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10.小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶,他學習了初三科學后告訴父母:施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.因此,
(1)他建議其父母去買的氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.硫酸鉀[K2SO4]C.磷礦粉[Ca3(PO42]
(2)他還告戒父母在施用氮肥的同時不能(填“能”或“不能”)施用草木灰(草木灰溶于水會電離出OH-).

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