3．對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C．鎂條燃燒時產(chǎn)生大量白霧
D．氫氣點燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

分析 A、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲燃燒需要條件進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣點燃產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒后不生成黑色固體，生成能使石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
B、鐵絲燃燒需要條件，故選項說法錯誤．
C、鎂條燃燒時產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故選項說法錯誤．
D、氫氣點燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意物質(zhì)在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它是由木炭（C）、硫粉（S）和硝石（KNO3）按一定比例配成的．
（1）黑火藥是純凈物還是混合物？黑火藥中哪些是單質(zhì)？哪些是化合物？
（2）黑火藥中共含有幾種元素？分別寫出這些元素的名稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是人類寶貴的自然資源，沱江是資中縣主要的飲用水源．
（1）自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加入活性炭除去水中的異昧；
（2）家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）請寫出一條防止沱河水體污染的措施工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種不同類別的物質(zhì)，其中乙是水，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）．
（1）請推斷：甲可能是鹽酸或稀硫酸
（2）寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
放入塊狀固體		B．
點燃酒精燈
C．
量取液體體積讀數(shù)		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類對火星的探索取得了重大突破，如圖是火星大氣成分含量的示意圖，將其與空氣成分相比較，試說出兩者的相同點和不同點：
（1）兩者都含有二氧化碳和氮氣．
（2）兩者都含有稀有氣體氬氣等．
（3）地球的大氣中最多的是氮氣，而火星大氣中最多的是二氧化碳．
（4）地球大氣中含有氧氣，而火星大氣中不含氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知某鐵的氧化物相對分子質(zhì)量為160，化學(xué)式為Fe2O3，求此氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．工業(yè)純堿中常含有少量NaCl，某校化學(xué)課外活動小組設(shè)計并完成了如下實驗．
【實驗?zāi)康摹繙y定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量．
【實驗原理】Na2CO3與酸反應(yīng)生成的CO2被吸收劑吸收，通過分別稱量反應(yīng)前、后的U形干燥管E的總質(zhì)量，求出Na2CO3的含量．
【實驗裝置】

【可供選擇的實驗試劑】
①NaOH溶液 ②飽和石灰水 ③堿石灰（主要成分CaO和NaOH） ④無水氯化鈣 ⑤無水硫酸銅 ⑥濃鹽酸 ⑦稀鹽酸 ⑧濃硫酸 ⑨稀硫酸 ⑩試樣（工業(yè)純堿）
【實驗步驟】
①稱量試樣及裝有吸收劑的E的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；
②如圖所示連接好裝置，先檢查裝置的氣密性；
③在有關(guān)儀器中裝入適當(dāng)試劑；
④打開甲、乙彈簧夾，鼓入空氣，然后接上已稱量過的E；
⑤關(guān)閉彈簧夾甲，將稀H2SO4滴加到裝有試樣的試劑瓶中；
⑥反應(yīng)完全后，打開彈簧夾甲，鼓入空氣一段時間；
⑦稱量E的質(zhì)量并記錄數(shù)據(jù)．
回答問題：
（1）在儀器C中應(yīng)裝入的試劑是⑨（填試劑序號）
（2）補充⑤、⑥兩步實驗步驟
（3）實驗步驟中，第④步鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的CO2，防止影響實驗結(jié)果．
（4）某同學(xué)認(rèn)為在E裝置后應(yīng)再連接F裝置（裝有適當(dāng)試劑），你認(rèn)為是否必要？必要．（選填“必要”或“不必要”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．

（1）請寫出下列儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗，c水槽．
（2）實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A（填編號，下同），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面，再移開酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上．
（3）實驗室可以用和石灰石和稀鹽酸（填試劑名稱）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，可以選用的發(fā)生裝置是B，可以選用的收集裝置是C，其驗滿的操作方法是燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅證明已滿．如圖F所示的實驗，證明二氧化碳的用途之一是滅火．

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同步練習(xí)冊答案