實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)________________,并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________,經(jīng)檢驗,負極產(chǎn)生的氣體是________________(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)通過上述實驗得出水的組成:①________________;②__________________。
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知“”、“
”表示不同元素的原子,請用序號填空:
(1)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 ;
(2)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是 ;
(3)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是 。
A B C
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是
A.氯元素屬于非金屬元素
B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣)
D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中含量較多而且性質(zhì)較活潑的氣體是
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)三校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
每空1分,共6分)某�;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】(1) 討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(3)小組同學(xué)共同設(shè)計了如右圖的兩套裝置,你認為合理的是(填字母) 。
(4)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。
【分組實驗】 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(5)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的 。
(6)通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省定西市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是
A、觀察是否澄清、透明進行區(qū)分。
B、品嘗是否有異味進行區(qū)分。
C、加肥皂水,攪拌,觀察有無泡沫進行區(qū)分。
D、加熱,觀察有無固體析出進行區(qū)分。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期第二階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省聊城市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為驗證水的組成的實驗裝置,下列有關(guān)說法正確的是
A.正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2
B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的
D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某自來水廠取水水源受到嚴重污染,導(dǎo)致部分市民吃水困難,當(dāng)?shù)卣蟛幌б磺写鷥r,加大自來水凈化力度,嚴懲肇事者,確保居民用水安全。此事引起同學(xué)們極大關(guān)注,下面討論有明顯錯誤的是
A.工業(yè)廢水有可能造成飲用水源的污染
B.可用過濾的方法除去臭味等可溶性雜質(zhì)
C.生活污水應(yīng)該處理后再排放
D.可能與農(nóng)業(yè)上過量施用化肥有關(guān)
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