取一定質量高錳酸鉀制取氧氣，充分加熱，高錳酸鉀完全分解，下圖能正確反映高錳酸鉀和氧氣質量變化的是（       ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中的有關數(shù)字意義的敘述中正確的是（　�。�

A．2Al中的“2”表示兩個鋁原子

B．2N中的“2”表示2個氮分子

C．O2中的“2”表示兩個氧原子

D．5H2O中的“2”表示每個氫分子中含兩個氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關油脂的敘述正確的是（　�。�

　

A．

各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的

　

B．

葡萄糖不能轉化為人體內(nèi)的脂肪

　

C．

汽油、煤油、菜籽油、花生油都屬于油脂

　

D．

洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂不屬于乳化現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中下列變化只發(fā)生了物理變化的是（       ）

A．鐵塊生銹    B.酒精揮發(fā)    C.食物腐爛    D.火柴燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語中，只有微觀意義的是（    ）

    A．3O            B．N2            C．Cu             D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


按照體積計算空氣中氧氣約占         %，某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏�。埬銋⑴c探究：

【提出問題】

造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？

【查閱資料】

①

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/g•cm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收

③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體

【猜     想】

甲同學：可能是導管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；

乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是　                                                 　（寫一點即可）。

【交流與討論】

（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式                                  ；

（2）丙同學認為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的                     ；

（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．

①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是　                                     　；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的　 　    性；

③與圖1實驗裝置相比，圖2裝置的一個優(yōu)點是　                                    　；

【探究與反思】

（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想

　        　（選填“合理”或“不合理”）；

（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到                    ，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是　     　。

 

 

 

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質溶于水，所得溶液的pH大于7的是（　　）

　　A．CO2　　B．HCI　　C．NaCI　　D．Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：


長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質X，發(fā)生反應的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學式為                            （     ）

A．CaO            B．CaO2          C．CaCO3            D．CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，前者是物理性質，后者是化學變化的是（　�。�

A．酒精揮發(fā)，蠟燭燃燒

B．膽礬磨成粉末，澄清石灰水遇二氧化碳變白色渾濁

C．氧氣不易溶于水，高錳酸鉀受熱易分解

D．液氧是淡藍色的，鐵生銹

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