下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關的是（　　）
A、加碘食鹽B、無磷洗衣粉
C、乙醇汽油D、脫硫煤
考點：富營養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法
專題：化學與環(huán)境保護
分析：根據(jù)所用產(chǎn)品的開發(fā)利用是否對環(huán)境造成污染、是否有利于環(huán)保的角度，進行分析判斷即可．
解答：解：A、加碘食鹽能給人體補充碘元素，與人體健康有關，與環(huán)境保護無關，故選項正確．
B、含磷洗衣粉能污染水體造成水體富營養(yǎng)化，形成赤潮和水華現(xiàn)象，使用無磷洗衣粉能夠防止水體富營養(yǎng)化，與環(huán)境保護有關，故選項錯誤．
C、乙醇燃燒時生成二氧化碳和水，污染較小，使用乙醇汽油可以減少空氣污染，與環(huán)境保護有關，故選項錯誤．
D、脫硫煤燃燒不產(chǎn)生產(chǎn)生酸雨的二氧化硫氣體，與環(huán)境保護有關，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查了環(huán)境保護問題，環(huán)境污染日趨嚴重，了解常見的環(huán)境污染是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置．請回答：

（1）甲、乙、丙三個裝置中能使反應隨時進行或隨時停止的是
 
（填“甲”、“乙”、或“丙”）．
（2）甲、乙、丙裝置中反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗結束后，小紅為了檢驗乙試管中的“水”是硬水還是軟水，進行了如下操作：取出橡皮塞，將試管中的物質倒入燒杯中，觀察到燒杯中有一些固體物質．小紅采取了
 
操作后便除去了固體物質；然后往燒杯中加入了適量的肥皂水，振蕩后發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生，可判斷燒杯中的“水”是
 
（填“硬水”或“軟水”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的是
 

A、反應物的狀態(tài)    B、所制氣體的顏色   C、反應物的顏色   D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，一杯接近飽和的食鹽水，由于蒸發(fā)而變?yōu)轱柡腿芤海铝袛⑹稣_的是（　�。�
A、溶液的質量不變
B、溶劑的質量不變
C、溶液的溶解度不變
D、溶液的溶質質量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

全世界每年被銹蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一，為探究鋼鐵銹蝕的快慢，進行如圖的實驗，試管內鐵釘銹蝕的最快的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、無色透明的液體一定是純凈水
B、水是取之不盡，用之不竭的自然資源
C、水是流動的，所以不會受到污染
D、受到污染的水含有毒物或病毒，食用后會使人中毒，致病甚至死亡

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　　）
A、水受熱變成水蒸氣
B、水蒸氣遇冷凝結成水珠
C、水在0度以下結成冰
D、將水通直流電，水分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中的氧元素既存在與單質中，又存在于化合物中的是（　　）
A、液態(tài)氧B、高錳酸鉀
C、空氣D、澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

用排水法收集一試管氫氣，欲檢查其是否純凈，下列方法正確的是（　�。�
A、向試管內倒入澄清的石灰水，看是否渾濁
B、用帶火星木條放在試管口，觀察是否燃燒
C、用拇指堵住試管口，口朝下移近火焰后，移開拇指點燃，聽是否有爆鳴聲
D、以上方法都不對

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