變廢為寶好處多.
(1)秸稈再生利用:①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開(kāi)發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點(diǎn)為
 
;
A.節(jié)約能源     B.減少白色污染     C.減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5
②秸稈可制沼氣,沼氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和KCl,如圖1是這三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答:
①農(nóng)業(yè)上,草木灰可作
 
肥,
 
(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用;
②KCl是
 
溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質(zhì),
 
的溶解度受溫度影響較大;
③提取草木灰中K2CO3的步驟如圖2所示:則晶體A主要是
 
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):白色污染與防治,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,固體溶解度曲線及其作用,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,常見(jiàn)化肥的種類和作用,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)①根據(jù)天然秸稈塑料的優(yōu)點(diǎn)分析;②根據(jù)沼氣的成分是甲烷的燃燒分析;
(2)①根據(jù)草木灰的成分分析其屬于何種肥料,根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用分析;②根據(jù)20℃時(shí)物質(zhì)的溶解度分析;③根據(jù)溶解度曲線分析.
解答:解:(1)①將秸稈經(jīng)一系列處理開(kāi)發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點(diǎn)為節(jié)約能源、減少白色污染、減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5;
②沼氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)①草木灰中含有碳酸鉀,可作鉀肥,碳酸鉀溶液顯堿性,和NH4Cl混用會(huì)降低肥效;
②從圖看出20℃時(shí),氯化鉀的溶解度大于10g,屬于易溶物質(zhì);碳酸鉀的溶解度受溫度影響較大;
③同溫度下碳酸鉀的溶解度比氯化鉀、硫酸鉀的溶解度大得多,因此蒸發(fā)濃縮時(shí),主要是氯化鉀和硫酸鉀析出;故答案為:(1)①ABC;②CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)①鉀肥;不能;②易; K2CO3;③KCl;K2SO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了溶解度的有關(guān)知識(shí)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同種元素間的本質(zhì)區(qū)別是( �。�
A、原子中的電子數(shù)不同
B、原子中的質(zhì)子數(shù)不同
C、原子的相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、原子中的中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法正確的是(  )
A、通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B、為防治空氣污染,可通過(guò)加高煙囪的方法排放工業(yè)廢氣
C、為防治水污染,生活污水要處理后排放
D、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

牛奶中摻入三聚氰胺(C3H6N6),會(huì)讓普通的檢查方法誤以為牛奶的品質(zhì)很好.三聚氰胺對(duì)健康有害,能造成人體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石.根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式計(jì)算:
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(2)三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比是
 
;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,(保留到0.1%)
(4)252g三聚氰胺中含氮元素的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( �。�
A、高錳酸鉀B、氯酸鉀
C、氧氣D、過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉,水底有大量氣泡冒出,象串串珍珠,珍珠泉因此得名.某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣.查資料得知沼氣中含60%~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集.
(1)這種集氣法叫
 
.針對(duì)瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn),在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是
 

(2)如圖乙所示,若用水將瓶中氣體排出,水龍頭應(yīng)接
 
導(dǎo)管(填A(yù)或B)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程:

(一)原理分析:
(1)請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處
蒸餾   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附 過(guò)濾
(2)上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程.分離混合物的一般私聊;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離.過(guò)濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進(jìn)行分離的方法.蒸餾則是利用混合物不同成分的微粒在相同條件下
 
差異進(jìn)行分離的方法.
(二)操作過(guò)程:
在過(guò)濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)(鐵圈)、玻璃棒、
 
 
;在過(guò)濾操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,原因可能是
 

(三)遷移應(yīng)用
泰城黃前水庫(kù)飲用水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟
 
(填“②”或“③”或“④”等序號(hào))
(2)步驟②所起的作用是
 
(填選項(xiàng)序號(hào))
A、殺死水中的細(xì)菌 B、減少水中的氧氣  C、使泥沙沉積至底部   D、分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是
 
;若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

屬于無(wú)色透明,且在水溶液中能大量共存的一組離子是( �。�
A、Cu2+  SO42-   H+    OH-
B、Cl-  NH4+   OH-  Ag+
C、Ba2+  SO42-  CO32-NO3-
D、Na+   K+     NO3-Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描寫中一定含有化學(xué)變化的是( �。�
A、白玉為床金做馬
B、夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
C、千里冰封,萬(wàn)里雪飄
D、千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑

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同步練習(xí)冊(cè)答案