13．寫(xiě)出下列元素的符號(hào)：
鉀K鈣Ca鈉Na鎂Mg鋁Al鋅Zn鐵Fe鋅Zn
鐵Fe氫H銅Cu汞Hg銀Ag氯Cl碳C氧O．

分析 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

解答 解：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)：有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
所以答案為：K；Ca；Na；Mg；Al；Zn；Fe；Zn；Fe；H；Cu；Hg；Ag；Cl；C；O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法（可以概括為“一大二小”）、熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．實(shí)驗(yàn)室中取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般要按最少量取用，液體只要1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．保存固體藥品存放在廣口瓶里，液體藥品盛放在細(xì)口瓶里．見(jiàn)光易分解的物質(zhì)一般儲(chǔ)存在棕色的試劑瓶?jī)?nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某課外活動(dòng)小組的甲乙丙丁四位同學(xué)進(jìn)行“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究．
甲同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）：
①將圖中所示的集氣瓶標(biāo)記為5等份．
②在燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)幫助他們分析回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中打開(kāi)止水夾前觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是黃色火焰，大量白煙．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論外，還可推出氮?dú)怆y （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑“或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的空氣中氧氣的含量與正常值有較明顯的偏差，你分析乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的差錯(cuò)或失誤是（要求答出三條）：
①紅磷不足量；
②裝置漏氣；
③沒(méi)有等到裝置冷卻就開(kāi)始讀數(shù)；
（5）丙同學(xué)也用上述裝置做實(shí)驗(yàn)，但他用木炭代替紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾后，能否觀察到與甲學(xué)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？為什么？木炭燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．
（6）丁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（白磷的著火點(diǎn)較低），然后迅速將活塞下壓，引起白磷燃燒，冷卻至原來(lái)溫度時(shí)，慢慢松開(kāi)手，活塞最終將回到刻度1處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料．有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成．假設(shè)此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)不變，試填寫(xiě)以下空白：
a．超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由四種元素組成的，YmOn的化學(xué)式是：Y2O3．
b．在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種產(chǎn)物，該物質(zhì)是CO2（寫(xiě)化學(xué)式）．
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣，初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行（8）（9）探究：
首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語(yǔ)與民間諺語(yǔ)．其中有說(shuō)明鋼的性能比鐵好的有恨鐵不成鋼，知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧吆剂坎煌?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．你家中的下列物品，是用天然材料制成的是（　�。�
A．鋁合金門(mén)窗B．木制椅子
C．不銹鋼盆D．塑料制成的電視機(jī)外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如果用“”和“”分別表示兩種不同的原子，如圖是構(gòu)成某些氣體的粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)回答（填序號(hào)）．

（1）屬于混合物的有CGH，
（2）由分子構(gòu)成的單質(zhì)有EF，
（3）屬于化合物的有D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．一種紫黑色固體A在加熱條件下生成一種無(wú)色氣體C．在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體E．某常見(jiàn)金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G．
（1）物質(zhì)A、G的名稱分別是高錳酸鉀，四氧化三鐵；
（2）實(shí)驗(yàn)室完成反應(yīng)F時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的目的是生成的高溫熔融物炸裂瓶底；
（3）寫(xiě)出F在C中燃燒的表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，此反應(yīng)屬于化合（分解、化合）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．1860年秋，德國(guó)卡爾斯盧召開(kāi)了第一次化學(xué)家國(guó)際會(huì)議，這是世界上化學(xué)界的第一次盛會(huì)，各國(guó)著名化學(xué)家云集卡爾斯盧．卡爾斯盧會(huì)議決議規(guī)定，化學(xué)元素的符號(hào)均采用該元素的拉丁文開(kāi)頭字母表示．下列元素的名稱與符號(hào)相對(duì)應(yīng)的一組是（　　）
A．氦-NeB．氟-FeC．氬-AuD．鎂-Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)活潑（填“活潑”或“不活潑”）；
He的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；
由此可以得出結(jié)論是什么？不一定．

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