9．下列關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白光，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某粒子的結構示意圖如圖所示；
（1）該粒子的核電荷數(shù)為17．
（2）核外電子分3層排布．
（3）該粒子的符號為Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖，是某同學自己設計的水的電解實驗裝置：將大塑料瓶截去底部留瓶口一段約8-10cm，A、B兩級連接電源．試回答：
（1）由圖可知B端連接的是電源的負（填正或負）極．
（2）與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗．
（3）寫出B端相連的試管中氣體的一個性質：氫氣具有可燃性．
（4）用文字表達式表示水通電發(fā)生的反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應屬于分解（填基本反應類型）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究性小組的同學對某地水質狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（2）改進上述操作后，還存在的錯誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：濾紙破損（任答一條即可）．
（4）若要得到純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下面裝置氣密性不好的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，請分析有關干冰和二氧化碳相關知識．
（1）干冰升華時吸收（填“吸收“或”放出“）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象，原因是水+二氧化碳→碳酸（用文字表達式表示）．
（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成”溫室效應“，為了減緩”溫室效應“，以下建議中合理的是①②③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源；
②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍亂伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．有一瓶溶液它的pH是9.5，如果要使此溶液的pH值降低，可采取加水或加酸溶液方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器 A 的名稱：分液漏斗．
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫溶液，二氧化錳固體在該反應中起催化作用．
③實驗前，甲同學先向儀器 A 中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢驗裝置氣密性．
（2）乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變（填“增加”，“減少”或“不變”）．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀在 250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，生成二氧化碳
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰，放出熱量

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