20.A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是以赤鐵礦為原料煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO;反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)④的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)③中生成無色氣體G的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑..

分析 根據(jù)反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),B屬于單質(zhì),所以B是鐵,依據(jù)工業(yè)煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),所以C是二氧化碳,A和過量的硫酸反應(yīng)生成X溶液,X中應(yīng)該有未反應(yīng)完的硫酸,X和鐵反應(yīng)會(huì)生成紅色固體單質(zhì)E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質(zhì)G,所以E是銅,F(xiàn)是硫酸亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應(yīng)生成A,所以A是氧化銅,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:根據(jù)反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),B屬于單質(zhì),所以B是鐵,依據(jù)工業(yè)煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),所以C是二氧化碳,A和過量的硫酸反應(yīng)生成X溶液,X中應(yīng)該有未反應(yīng)完的硫酸,X和鐵反應(yīng)會(huì)生成紅色固體單質(zhì)E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質(zhì)G,所以E是銅,F(xiàn)是硫酸亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應(yīng)生成A,所以A是氧化銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,
(1)根據(jù)分析,A是CuO;反應(yīng)①為氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,其基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)④為銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,其反應(yīng)的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色.
(2)反應(yīng)②是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)③中生成紅色固體E的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
反應(yīng)③中生成無色氣體G的反應(yīng)是鐵與稀硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)CuO;復(fù)分解反應(yīng); 紅色固體變成黑色;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.荔枝是我市特產(chǎn)之一,荔枝肉含豐富的維生素和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分,有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,提高抗病能力;對(duì)大腦組織有補(bǔ)養(yǎng)作用.已知維生素A的化學(xué)式為:C20H30O.請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)維生素A分子中含51個(gè)原子;
(2)維生素A分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為2:3.(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)143g維生素A含氧元素的質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
過濾
B.
聞氣味
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
取少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達(dá)到的目的是AB(填字母序號(hào)).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質(zhì)
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)如圖物品中,屬于有機(jī)合成材料的是C.

(4)誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒. 你認(rèn)為飲用下列物質(zhì)也可以達(dá)到同樣的目的ACD(填字母).
A.牛奶    B.果汁    C.蛋清    D.硫酸鈉溶液   E.稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小煜通過學(xué)習(xí)知道:Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng),Na2CO3溶液還能與石灰水反應(yīng).
【產(chǎn)生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水發(fā)生反應(yīng)嗎?如果能反應(yīng),生成物可能是什么?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小煜將NaHCO3溶液與石灰水混合,結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀,已知Ca(HCO32能溶于水,碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽.該白色沉淀是CaCO3(或碳酸鈣),證明NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液也能發(fā)生反應(yīng).為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有哪些,繼續(xù)探究:
【作出猜想】①只有NaOH;②有Na2CO3和NaOH;③只有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
步驟1:取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中,再滴加足量的CaCl2溶液(中性),觀察到產(chǎn)生白色沉淀,由此可知生成的含鈉化合物一定含有Na2CO3
步驟2:將步驟1中反應(yīng)后的混合物過濾,往濾液中先加幾滴酚酞溶液,再滴加足量的稀鹽酸,觀察到溶液顏色變化情況為溶液先由無色變紅色,然后由紅色變無色,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡產(chǎn)生,由此可知猜想②成立.
【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀,則此時(shí)NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請(qǐng)你試著觀察分析水蒸發(fā)和水電解的微觀示意圖,并找出這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別.

根據(jù)資料回答問題:
問題一:上述變化中屬于物理變化的是水蒸發(fā),從微觀角度看,物理變化的本質(zhì)是水分子本身未變;屬于化學(xué)變化的是水電解,從微觀角度看,化學(xué)變化的本質(zhì)是水分子變成了氫分子和氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.棉花的主要成分是纖維素[(C6 H10O5n],下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成的
B.纖維素中C、H、O三種元素的原子數(shù)比為6:10:5
C.纖維素中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{72}{162}$×100%
D.纖維素屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是C(填字母序號(hào)).
A、蔗糖       B、食鹽       C、植物油        D、酒精
(2)水溶液的應(yīng)用非常廣泛,3%的過氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過氧化氫溶液500g,需要30%的過氧化氫溶液50g,需要水450g.配制的步驟是計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放.
(3)天然水是混合物,用圖1簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí),活性炭的主要作用是吸附性.區(qū)別硬水和軟水的試劑是肥皂水.

(4)科學(xué)家研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖2),每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成.這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力,商業(yè)價(jià)值極高.下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是C(填字母序號(hào)).
A.“干水”屬于純凈物
B.“干水”的化學(xué)式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng)
D.“干水”是一種糖類物質(zhì)
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量       B.分子種類       C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
連接橡皮管和導(dǎo)管
B.
檢查氣密性
C.
加熱液體
D.
液體取用

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