在0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量比是________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是造福人類的科學(xué),在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大貢獻.請你用所學(xué)的化學(xué)知識解答有關(guān)問題.
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會危及人體健康的是(
 
�。�
A、用“蘇丹紅一號”作食品添加荊       B、蒸饅頭時加入適量純堿
C、加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美       D、把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
(2)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 

(3)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水.請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì).人體細胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g~9g.
①某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補充約
 
g食鹽.
②小明同學(xué)根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3這一反應(yīng)原理,對一瓶生理鹽水進行分析時,不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),于是他設(shè)計了個實驗方案進行探究.請你幫他完善該實驗方案.
操作步驟  可能觀察到的現(xiàn)象  結(jié)論
 (1)取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
 
溶液,
 若有白色沉淀生成
 
溶液過量
 若無白色沉淀生成  還需要進行下一步探究
 (2)另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
 
溶液,
 
 
 若無白色沉淀生成  兩者恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
過濾
操作達到.
(2)有些地區(qū)還在使用硬水作為飲用水,可以通過
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是
(填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(4)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認為這是不科學(xué)的,理由是
因為純凈水中礦物質(zhì)含量太少,長期飲用不利于人體健康

(5)小明的媽媽是一位護士,要把500g9%的氯化鈉溶液全部稀釋成0.9%的生理鹽水,應(yīng)加入蒸餾水
4500
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)模擬)下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
(1)醫(yī)療上,氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中溶質(zhì)為
NaCl
NaCl

(2)從海水中提取食鹽通常采取晾曬海水的方法,這是因為隨溫度升高氯化鈉的溶解度變化
(填“大”或“小”).
(3)20℃時,向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
20%
20%

(4)現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍,應(yīng)該蒸發(fā)掉
100
100
 g水.
(5)30℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的氯化鈉和氯化銨的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至30℃,其結(jié)果如圖所示.有關(guān)下列說法中,正確的是
BD
BD
(填字母序號).
A.燒杯②中溶液是不飽和溶液
B.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
C.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
D.將得到的燒杯②中溶液降溫至0℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減�。�

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

生活處處皆化學(xué).
精英家教網(wǎng)
(1)生活中的燃燒
①著火點比較:蜂窩煤
 
小木條(填“>”、“<”或“=”).生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是
 
,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
 
;
②用水滅火的原理是
 
,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時,析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進而滅火,原理是
 

(2)金屬在生活中用途廣泛
①圖1生活用品,主要是由金屬材料制成的是
 
;
②用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,是
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的
 
性;
④銅具有很好的
 
性,故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指
 
(填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及
 
會生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是
 

(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時,常用的混凝劑是
 
(填名稱).二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為
 
;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為
 
g;配制過程中,玻璃棒的作用是
 
,稱量NaCl時,若將砝碼放在左盤(1g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將
 
0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③圖2是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是
 
;
A.凈化后的水是純凈物       B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學(xué)問大
①我縣特產(chǎn)--荷藕采用真空包裝,延長了食品的保質(zhì)期,原理是
 
;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護氣,是因為N2的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③圖3是“504雙吸劑”的標簽,請問答下列問題:
a.其中至少含有
 
種單質(zhì);
b.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗,一段時間后,進入試管中水的體積
 
21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
 
;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是
 
;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案