Question

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①

 

；②

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

 

（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用

 

填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式

 

．
（4）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?div id="p43mz6t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（5）如用E裝置收集O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是

 

．
（6）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取．制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填編號(hào)），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是

 

（填編號(hào)）．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；
（2）注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率，同時(shí)可以節(jié)約藥品；
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（4）用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)不能立即收集；
（5）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（6）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

解答：解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品；②是試管，常用作反應(yīng)容器．
故填：長(zhǎng)頸漏斗；試管．
（2）B裝置中，分液漏斗能夠隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品．
故填：B．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用D裝置；
反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：D；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣．
故填：這時(shí)的氣體主要是空氣．
（5）如用E裝置收集O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷時(shí)需要加熱，應(yīng)該用D裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑�，可以用向下排空氣法收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．
故填：D；F．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．