【題目】碳酸鈉在實際生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,如制造玻璃、造紙和紡織等。

(1)碳酸鈉俗稱蘇打或____。如圖為侯氏制堿法的流程圖,通過步驟I后得到的懸濁液中有小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,請寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;上述過程中得到的氮肥遇堿會生成具有刺激性氣味的______(填化學(xué)式),該氣體能使_____;從流程圖中可得出小蘇打的一條化學(xué)性質(zhì)是_____。

(2)氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)生成碳酸鈉,現(xiàn)有放在空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液,其中溶質(zhì)的成分可能是:猜想①:NaOH;猜想②:Na2CO3;猜想③:_____。請設(shè)計實驗證明猜想③正確。(寫出相關(guān)的步驟和現(xiàn)象)________

(3)某海洋化工集團(tuán)生產(chǎn)的碳酸鈉產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明:碳酸鈉≥96%。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取11.0g碳酸鈉樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛碳酸鈉樣品的總質(zhì)量為158.0g,然后向燒杯中加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時間/min

3

6

9

12

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

255.8

254.0

253.6

253.6

請你據(jù)此分析計算,該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(是、否)符合標(biāo)準(zhǔn)。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

【答案】純堿 NaCl+H2O+CO2+NH3=NaHCO3+NH4Cl NH3 濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán) 受熱易分解 NaOHNa2CO3 取少量溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,靜置,取上層清液,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,猜想③正確

【解析】

(1)碳酸鈉俗稱蘇打或純堿;

由質(zhì)量守恒定律可知,氯化鈉、水、二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+CO2+NH3=NaHCO3+NH4Cl;氯化銨遇堿會生成具有刺激性氣味的氨氣,化學(xué)式為:NH3;氨氣易溶于水,形成氨水,氨水顯堿性,故該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán);由步驟Ⅲ可知,小蘇打的一條化學(xué)性質(zhì)是:受熱易分解;

(2) 猜想①沒有變質(zhì),為NaOH;猜想②全部變質(zhì),為Na2CO3;故猜想③為部分變質(zhì),為NaOHNa2CO3;

取少量溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,靜置,取上層清液,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,猜想③正確;

(3)生成二氧化碳的質(zhì)量=158.0g+100g-253.6g=4.4g

設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。

x=10.6g

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100=96.4%>96

所以該產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2008年北京奧運(yùn)火炬燃料為丙烷,丙烷分子式為C3H8,是無色氣體,純品無臭.燃燒的火焰顏色為亮黃色,在強(qiáng)光和日光情況下均可識別和拍攝,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水(蒸氣).根據(jù)以上信息回答:

1)丙烷的性質(zhì)是____________ 、_________________(至少答兩條);

2)請寫出丙烷完全燃燒的文字表達(dá)式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】淀粉等食用糖類在人體能轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被吸收,正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。

1)一個葡萄糖分子中共有_____原子;

2)葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____;

3)葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(要求寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%

4)多少克葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為10克?(寫過程,保留整數(shù))_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2。現(xiàn)利用下圖1的實驗裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2

注:圖1中的儀器甲是一種加熱儀器,圖2AB點的固體組成分別是FeO、Fe3O4中的一種。

1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400500℃,酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是8001200℃。實驗室要利用圖1來制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是_____(填酒精燈酒精噴燈);圖1裝置中的現(xiàn)象有____________。

2)利用圖2顯示的相關(guān)信息,回答如下問題:

0400℃溫度范圍內(nèi),管內(nèi)固體質(zhì)量不變,其原因是________。

圖中x=__g。

計算過程:_____

試據(jù)圖計算并推斷出A點固體的化學(xué)式是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)在其他條件不變的情況下,若把t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A____(填“>”“<”或“=)B。

(2)B物質(zhì)中混有少量A物質(zhì),要提純B物質(zhì),可采用的方法是_____

(3)t3℃時,70gB的飽和溶液稀釋為10%,需要加水___g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。

⑵裝置D也可以用來制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點是____。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_______(填儀器名稱),實驗時先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。若選擇F裝置檢驗二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,忘記加入二氧化錳的后果是________,選用裝置A、E組合時,擺好鐵架臺后,接著安裝的儀器是_____________

⑷若實驗室制取某氣體用E裝置收集,請推測該氣體的性質(zhì):__________(寫出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

1)可以作為溶質(zhì)的是__________。

A 只有固體 B 只有液體 C 只有氣體 D 氣體、液體、固體都可以

2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液后,溫度下降。這種物質(zhì)可能是___

A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉 D 蔗糖

3)下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答有關(guān)問題。

①將一瓶接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,除通過增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑使其達(dá)到飽和外,還可采取的方法__________。

②將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到的順序為___________。

t3℃時,取甲、乙兩物質(zhì)配制溶液。

序號

a

b

c

d

e

固體種類

甲固體的質(zhì)量/g

30

60

90

30

60

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

I.關(guān)于a~e所得溶液屬于飽和溶液的是_________。

II.下列關(guān)于a~e所得溶液的說法不正確的是_____。

A b溶液恒溫蒸發(fā)25g水后,與c溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B e溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C ad溶液降溫至t1℃,均有晶體析出

D c溶液恒溫蒸發(fā)溶劑后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:②_____,③_____

2)在實驗室用氯酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。若用高錳酸鉀制氧氣,試管口會放一團(tuán)棉花,棉花的作用是_____,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。相對于B裝置來說,用C裝置制氧氣的優(yōu)點是_____(填字母)。

A 節(jié)約能源 B 可較快獲得氧氣

C 操作簡單、安全 D 可隨時添加藥品并控制反應(yīng)速度得平穩(wěn)氣流

4)若需要收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實驗,則收集氧氣最好選擇上圖的裝置_____(填編號),鐵絲燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。

5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)來制取氫氣。實驗室制取氫氣的裝置可以選擇上圖的_____裝置。實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸(液體)混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在光照條件下,某植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,每平米葉面每小時生成一定質(zhì)量的葡萄糖(C6H12O6)1.1g氧氣。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)

(1)該植物光合作用每平米葉面每小時消耗二氧化碳的質(zhì)量為_______?(保留0.1g)

(2)建議:大力植樹造林有利于減緩_____效應(yīng)。

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